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部编版语文四年级下册 第五单元大单元设计思路 素材.pdfVIP

部编版语文四年级下册 第五单元大单元设计思路 素材.pdf

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    标题小学四年级下册《五年级下册大单元设计思路》正文四年级下册大单元的设计思路妙笔书写美景，巧手创造奇妙景象摘要这是小学生必读的一单元，旨在通过写景来锻炼写作技巧，并帮助他们深入理解和欣赏自然景色示例1观察并记录画面中的景物特点，引导学生运用“按顺序”的方法描述示例2通过描绘具体的景物，激发学生的想象力，增强他们的视觉感受示例3引导学生关注作者的文字构建与景物内涵之间的联系，提高语言运用能力示例4通过阅读不同版本的课本，对比不同的教学方

    四下第五单元大单元设计思路

    单元整体解读

    这是一个习作单元。“妙笔写美景，巧手著奇观。”这

    是一次以写景为内容和主题的习作训。编写这样一个

    习作单元，目的何在？正如导语页的阅读训要素和习

    作训要素所呈现的，主要是学习“按一定的顺序”写

    景物。其实，这是单纯从学科

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