江苏高校教师资格《高等教育学》试题(网友回忆版)二 .pdfVIP

江苏高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）二

[单选题]1.高等教育是指在完全中等教育教育基础（江南博哥）之上进行的各

种（）、学术性、专业性教育。

A.历史性

B.比较性

C.教养性

D.延展性

参考答案：C

参考解析：高等教育是指在完全中等教育教育基础之上进行的各种教养性、学

术性、专业性教育。

[单选题]2.中国封建社会官立大学开始的标志是（）设立。

A.稷下学宫

B.太学

C.岳麓书院

D.国子学

参考答案：B

参考解析：春秋战国时期齐国的稷下学宫体现了高等教育的性质，春秋战国时

期还未进入封建社会。汉武帝创办的太学是中国封建社会官立大学的标志，是

中国高等教育发展的高峰。

[单选题]3.高等学校的社会服务职能产生与下列哪一个国家有直接关系（）。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

参考答案：A

参考解析：1862年由林肯总统签署的“莫利尔法案”生效，各州都利用增地基

金，兴建农工学院。后来就把这种用增地基金建立，主要从事农业和工业实用

技术教育的学院称为“增地学院”。威斯康星大学也是获得增地基金资助的一

所州立大学。1904年范海斯出任威斯康星大学校长，他提出高等学校应该为地

方经济服务并在威斯康星大学推行，不久范海斯的做法在美国高校得到推广，

高校的第三大职能——服务社会得以确立。

[单选题]4.可以看作是中国近代最早的研究生教育机构的是（）。

A.岳麓书院

B.通儒院

C.北京大学

D.南洋公学

参考答案：B

参考解析：可以看作是中国近代最早的研究生教育机构的是通儒院。

[单选题]5.下列不属于公认的三大学术理念的是（）。

A.学术自由

B.学术中立

C.教学与科研相统一

D.学术规范

参考答案：D

参考解析：公认的三大学术理念的是学术自由、学术中立、教学与科研相统

一。学术自由的基础是中世纪大学（自治活动）奠定的，将学术自由真正付诸

实践的大学是1810年成立的德国柏林大学，德国还是人类历史上第一次将学术

自由写入宪法，实现了学术自由的法律化。20世纪以后，学术自由的理念在美

国基本确立，其根本标志是1915年在美国成立以杜威为首任会长的“美国大学

教授协会”。20世纪初，由杜威等人提出“学术中立”原则，承诺教授的自由

以校园和学术界为界，对外严守中立，不过问政治和社会敏感问题。1810年，

洪堡创办柏林大学，明确提出了“教学与科研相统一”原则，树立了“传播知

识和创造知识相统一”的现代学术理念。

[单选题]6.美国马丁-特罗曾于1973年提出“高等教育发展阶段论”，毛入学

率处于15%到（）之间时，处于“大众化阶段”。

A.30%

B.50%

C.60%

D.70%

参考答案：B

参考解析：马丁·特罗在1962年首先提出了“大众高等教育”概念，1970年提

出“普及高等教育”概念，1973年提出高等教育大众化三阶段论，至此产生了

高等教育大众化理论。根据马丁·特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的

属精英教育阶段，毛入学率大于15%小于50%为大众化阶段，毛入学率大于50%

的为普及化阶段。

[单选题]7.我国大学课程主要依据（）（泰勒原理）进行编制。

A.目标模式

B.过程模式

C.社会要求

D.国家要求

参考答案：A

参考解析：我国大学课程主要依据目标模式（泰勒原理）进行编制。

[单选题]8.依据办学主体的性质和类型，多元化高等教育办学体制大致可分为

三种模式类型：欧洲模式、美国模式和（）。

A.英国模式

B.前苏联模式

C.日本模式

D.新加坡模式

参考答案：C

参考解析：依据办学主体的性质和类型，多元化高等教育办学体制大致可分为

三种模式类型：欧洲模式、美国模式和日本模式。

[单选题]9.在我国，长期通行的观点是把教学过程看做是一种（），是实现学

生身心发展的过程。

A.特殊的认识活动

B.认识发展活动

C.双边认识活动

D.交往本质活动

参考答案：A

参考解析：教学理论界一直以来都在不停地探索教学过程的本质，提出许多观

点，如特殊认识说、认识发展说、双边活动说、多重本质说和交往本质说。在

我国，长期通行的观点是把教学过程看做是一种特殊认识的认识活动，是实现

学生身心发展的过程。

[单选题]10.将高等教育研究分为描述研究、分析研究和规范研究，这是按照高

等教育（）进行划分。

A.研究成果的性质和功用

B.研究的层次

C.研究的一般方法

D.研究的目的