原创力量 见证成长——首届绘本戏剧表演大赛纪实.pdfVIP

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戏

剧

教

育

原创力量见证成长

——首届绘本戏剧表演大赛纪实

东方娃娃戏剧教育研究中心王琳

瑞典的儿童剧全世界有名，但历史并不长，只有短短不到两百年。瑞典的第一个儿童剧与宗教有关，神父希望通过特定的方

式影响孩子，所以在教堂里穿上戏服、化妆然后演戏。之后大概过了一百年不到，专业的儿童剧才开始出现。

20世纪前期，当时的一些大剧院开始做儿童剧。因为学校放假期间，孩子们在家无事可做，儿童剧可以为剧场创收。这时

候的儿童剧一般都比较夸张：化妆、各式各样的服装、大量的舞美设计，但是真正花在排练上的时间并不多，戏的内容也不是很

丰富。1947年对瑞典的儿童剧来说是一个很重要的年份，剧院开始邀请学校组织学生前去看戏。

到了20世纪60年代，瑞典首都斯德哥尔摩出现了第一个专门做儿童剧的剧场，它是一个木偶剧场，其演出有两大特点：一

是创作者们从孩子的角度去排练剧本，并且会根据孩子的年龄段对儿童剧进行细分。二是演出现场开始与孩子互动，木偶会与孩

子们对话。一部完整的木偶戏是有故事和情节的，但同时也包含即兴的部分，因为你不知道孩子们会有怎样的回应。所以说，这

样的儿童剧参与感和互动性很强。

其后十年，独立剧场开始出现，它们去学校、公园、广场等地方寻找自己的观众并演出。同时，戏剧的内容也开始丰富，

不再仅仅局限于部分童话，而是站在孩子们的角度去讲述故事、讨论问题。到了20世纪80年代，他们关注到孩子的心理

世界与现实矛盾，戏剧主题挖掘得更加深入。比如：那个时代的瑞典，离婚变得常见，剧团就会站在孩子的角度去看待和

解读这一问题。除此之外，父母吵架等冲突也会被搬上舞台。值得一提的是，孩子们如何看待死亡是一个很有意思的话题，

剧团会在舞台剧中表现死亡，希望借助表演发现孩子们对此的想法。

至今，剧院仍会时不时地去校园中教授小朋友戏剧相关知识，跟他们互动。他们发现，孩子是小大人，缺乏的只是经验。

（以上内容引自“青年戏剧人扶助计划——见证成长·首届绘本戏剧表演大赛”中瑞典儿童剧专家、上海戏剧学院表演系教

P

师玛雅的演讲）65

专附:青年戏剧人扶助计划

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戏绘本，是国际公认的最适合幼儿

剧阅读的书，它能使尚不能通过文字来

教阅读的幼儿，通过图像以及成人的语

育言，以半理解、半想象的方式去认识

及创造其身处和幻想中的世界。

舞台剧，是运用综合媒介讲故事

的表演艺术。

绘本和舞台剧，作为幼儿多元“阅