《1.3磁铁的两极》教学设计二年级下册科学教科版.docx

磁铁的两极

教学任务分析

通过二年级第一学期“磁铁”单元的学习，学生对磁铁已经有了一些初步的认识，如：磁铁能吸铁和有些钢；磁铁能隔着一些物体吸铁和钢；当两块磁铁靠近时能够互相推开和拉近。本单元在学生已有认识的基础上，通过一系列探究活动，让学生进一步了解：磁铁的一些基本性质及指南针的发明和原理；认识磁场及其应用；了解电磁铁及其应用。

本课内容“探究磁铁各个部分的磁性强弱”在一般情况下只是《磁铁的两极》内容中的一个小活动，通过比较磁铁两极吸引起的回形针等金属物体的数量，即可得出“磁铁的两端磁性最强、中间最弱”。学生往往只将条形磁铁看作是一个平面的长方形，去找到磁性最强和最弱的两端和中间位置。并没有