- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
首先,对文档内容进行简单的总结和概述1教育心理学试卷含答案主题教育心理学作者冯特詹姆斯杜威桑代克提供的答案教育心理学的创建重视教育事业,是教育事业的重要组成部分冯特,詹姆斯和杜威在教育心理学领域做出了巨大贡献桑代克的观点系统阐述了有意义学习的本质条件和意义的获得与保持的过程2用认知心理学的观点阐述有意义学习的实质条件和意义的获得与保持的过程奥苏伯尔
教育心理学试卷含答案
1.教育心理学的创建是重视教育事业,为此做出重大贡献的人物有:
冯特,詹姆斯,杜威,桑代克(正确答案)
选项2
2.用认知心理学的观点,系统的阐述了有意义学习的实质,条件,意义的获得与保持的过程。这人是:
A奥苏伯尔(正确答案)
选项2
3.对单个被试进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是()。
A.观察法
B.调查法
C.个案法(正确答案)
D.实验法
4.心理发展是连续的渐进的没有阶段的,这种观点被称为心理发展连续论,持连续论观点主要代表人物是:
A毕生。班杜拉(正确答案)
5.将儿童的心理发展划分为5个阶段,口唇期
您可能关注的文档
最近下载
- 西门子EDI膜堆.pdf VIP
- 2025年高精度磨床项目市场调查、数据监测研究报告.docx
- 短视频营销:短视频类型.pptx VIP
- 化工企业可燃液体常压储罐区安全管理规范.docx VIP
- 教科版科学四年级下册第二单元 电路 大单元整体教学设计学历案教案附作业设计(基于新课标教学评一体化).docx VIP
- 苏教版四年级上册数学《角的度量》(课件).pptx VIP
- 医疗器械经营企业质量体系文件质量记录表格2024.doc VIP
- 《化工企业可燃液体常压储罐区安全管理规范》(AQ3063-2025)对标检查表.xlsx VIP
- 钢筋工程专项施工方案4.pdf VIP
- 新人教版(2024)英语七年级上册Unit 7 单元作文讲解与训练.docx VIP
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)