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第一章物质及其变化
第一节物质的分类及转化
第1课时物质的分类
学习目标
1了解分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。
2了解胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应。
素养发展目标
●通过归纳总结,认识元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和性质可以对物质进行分类,能从不同层次认
识物质的多样性,并对物质进行分类,培养宏观辨识素养。●通过实验探究胶体的制备和性质,认识胶体是一种常见的分散系,培养科学探究素养。
一、根据物质的组成和性质分类
阅读教材第6~7页内容,填写下列空白并思考:
(1)每一种元素都可以形成单质吗?是不是一种元素只能形成一种单质呢?
(2)什么是同素异形体?
1树状分类法:
根据物质的_组成_对物质进行分类的方法。
树状分类法举例
物质
混合物纯净物
碱酸盐氧化物非金属金属
根据物质所含阳离子不同划分
根据物质所含酸根离子不同划分
2交叉分类法:
从不同的角度对物质进行分类的方法。
NaCl
Na₂CO₃
NH₄Cl-
(NH₄)₂CO₃
钠盐一
铵盐一
盐酸盐一
碳酸盐一
3根据物质的性质进行分类。
如能与碱反应生成盐和水的氧化物称为酸性氧化
物,能与酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物。大多数非金属氧化物属于酸性氧化物,而大多
数金属氧化物则属于碱性氧化物。
二、分散系及其分类
1概念
把一种(或多种)物质以粒子形式分散在另一种(或多种)物质中所得到的混合物。
2组成
分散质:分散系中被分散的物质
分散系一
分散剂:分散系中起着被容纳作用的物质
3分类
(1)按照分散质粒子大小可将分散系分为溶液、胶体、浊液三类,如下图所示。
溶液(胶体(浊液
01nm100nm分散质
粒子大小
液溶胶
固溶胶
3
(2)按照分散剂的不同,胶体可以分为:
气溶胶
2
分散剂
不同
4胶体的制备和性质
(1)制备:[以Fe(OH)₃胶体的制备为例]
向沸水中逐滴加入5~6滴_FeCl₃饱和溶液_,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,得到的分散系即为Fe(OH)₃
胶体,反应的化学方程式为
FeCl₃+3H₂O△Fe(OH)₃(胶体)+3HCI
实验操作
实验现象
结论
Fe(OH),胶体
当用光束照射时,盛Fe(OH)₃胶体的烧杯中有一条光亮的通路
盛CuSO₄溶液的烧杯中没有光亮的通路。
胶体能够发生
丁达尔效应
CuSO.溶液
(2)性质
思考交流
1丁达尔效应是胶体和溶液的本质区别吗?
不是,胶体和溶液的本质区别是分散质粒子的大小不同。
2制备Fe(OH)₃胶体时为什么不用加热FeCl₃溶液的方法?
加热FeCl₃溶液需要较长时间,得到的Fe(OH)₃胶体在较长时间的加热后会凝聚。
应用实践
一、根据物质的组成和性质对物质进行分类
1.根据交叉分类法,请用斜线将下面框图的酸与酸的分类连接起来:
HClH₂SO₄H₂CO₃
一元酸二元酸无氧酸含氧酸
2.图中阴影部分为生活中常见的6种物质:①铁②乙醇
③烧碱④甲烷⑤碳酸钠⑥硫酸请回答下列问题:
(I)
命赔铁、烧碱、碳
(Ⅱ)
烧碱、碳酸铁
钠、硫酸
酸碱盐
酸钠、硫酸
(1)上图所示物质分类方法的名称是什么?
树状分类法。
(2)第(I)步和第(Ⅱ)步分类的依据分别是什么?
有机物和无机物;单质和化合物。
(3)按照上图所示的分类方法,请将上述物质的序号填入图中横线上。
归纳总结
1根据不同标准可以对化学物质和化学反应进行不同的分类,没有固定的分类标准,就不会有正确的分类。如:把物质分为混合物、纯净物、化合物,就是分类标准不统一导致的错误。混合物和纯净物是并列关系,而纯净物包含化合物。
2酸性氧化物是能和碱反应生成盐和水的氧化物,碱性氧化物是能和酸反应生成盐和水的氧化物。
应用实践
二、分散系、胶体及丁达尔效应
1.下列说法正确的是(C)
A.利用分散系是否透明区分溶液与胶体
B.根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液
C.鸡蛋清溶
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