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护理社会实践报告（3篇）

护理社会实践报告（3篇）

护理社会实践报告篇1在这竞争激烈的社会里看有能力依靠自己的双手和

大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解

社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是

检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想

通过社会实践，找出自己的不足和差距所在护理专业大学生护理岗位社会实践

报告参加社会实践活动对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是

至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人

们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高更新的要求。而参

加实践护理学生在这一过程中通过护理实践活动，应充分学习和得到锻炼，在

实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来步入社

会打下良好的实践基础。我就参加社会实践活动的体会和感受做一简单回顾和

总结。在实践工作中，我通过对12例脑血管病人的护理，积累和总结了以下临

床资料：⑴病情观察意识：意识的变化往往能提示病情的轻重，应了解发病时

意识状态和昏迷程度，本组病人有意识障碍5例。瞳孔：观察瞳孔是否等大等

圆、对光反射是否存在等。瞳孔的改变能提示病变的部位及病的加重或减轻。

生命体征：①血压可以反映颅内情况改变，…

我们从不同的角度跟病人讲述了疾病与健康的关系，不仅向病人解释了疾病

发生的客观原因，更强调了日常生活等主观因素对健康造成的影响。我们的来

访，给病人带来了很多他们平时不曾关注的保健知识，同时也用我们的爱心和

耐心为他们因疾病而灰暗的内心注入了一缕温暖的阳光。

我经常会想，如果一个人生病了，他最希望得到的是什么家人悉心的照料，

医生精湛的治疗，护士无微不至的护理。这一切的确很重要，但是人们却经常

会忽视更重要的一点：防患于未然。通常人们只有在生病的时候才会关注到自

己的健康，而平时也许的是忽视了健康在生命中的地位。

那些病人让我明白了：健康是每一天积累的财富，疾病只是提醒我们健康赤

字了，所以在生活中我们更应该关注每一天的健康而不是某一天的疾病。通过

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假期中的社会实践工作，使自己的思想和意志都得到了一个质的飞跃。社会是

个大课堂，对于我们涉世不深的大学生来说，我们只有主动的去接触它，了解

它，才能更好地去适应它。未来的社会充满激烈的竞争，这向我们广大大学生

提出了严峻的挑战。为此我们在紧张的学习之余要多多参加社会实践，多多向

社会学习，在学习中发现自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有这样我

们才能在未来的社会中立于不败之地。

护理社会实践报告篇2一、指导思想：

以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。把社会

实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素

质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高

教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生

获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作思想：

1、充分师资力量，提高教学水平。

要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有

力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切

实做到教学有计划，上课有教案，课时有保证，平进有考查，学期有总结。同

时加强对劳动课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规

律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真

正落实到处。

2、提供社会实践场合，提高实践能力。

实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的

中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办

法，我校设立了学生劳动基地学校劳动基地、农贸市场等。新世纪有新的机

遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学

好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整

体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生

的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精

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神，培养学生树