《细胞通过分裂产生新的细胞》教学设计.docx

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《细胞通过分裂产生的细胞》 教学设计

课题名称

镇宁第一中学:龙华娟

细胞通过分裂产生的细胞

科目 初中生物 教学对象课时 1课时

七年级学生授课者 龙华娟

一、教材内容分析

本节的内容较为抽象,教师应引导学生从生活阅历动身,体会细胞分裂是细胞生活的一种表现,是生物体生长发育的需要。通过观看细胞连续分裂的示意图或动画,让学生争论沟通,自己思考并描述细胞分裂的大致过程,关注细胞核的变化及核中染色体变化的结果。在表达细胞不能无限长大这一难点时,通过模拟计算不同边长正方体的外表积与体积值比变化规律来突破。

二、教学目标〔学问目标,力气目标,情感态度与价值观〕

学问目标:1.描述细胞分裂的

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