人教版五年级上册解方程例2.pptVIP

解方程;1、什么叫方程的解？;X+15=48X-3.2=2.6

;学习目标;1、结合问题自学课本第68页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。;自主学习;合作探究;4、阅读教材68页例3，理解题意。

方程20-x=9,增样才能得到x的值?

〔1〕在方程两边同时〔〕x后。变成9+x=20，再根据两边〔〕9即可。这样刚好把左边变成1个〔〕。

〔2〕把例3解题过程补充完整，并口头说出检验过程。

20-x=9

解：20-x+x=9+x

9+x=20

9+x-()=20-()

X=11;〔3〕检验方程

检验：方程左边=20-x

=20-()

=()

=方程的()边

所以，x=11是方程的解。

5、讨论解方程需要注意什么？;;解方程：3x=18;解方程：3x=18;解方程：X÷3=2.1;结合这道题的解题过程，谁能说说它的解题步骤和格式？;X元X元X元X元;1、根据题意写出等量关系，再列出方程。

一本书有87页，小化看了x页，还剩34页没看

+=。

列方程：

2、根据题意列方程，并解答。

〔1〕、把x粒糖平均分给4个小朋友，每人得5粒，刚好分完。

〔2〕学校买了2箱乒乓球，每箱25元，共花了25元。每个乒乓球多少元，;;结合这道题的解题过程，谁能说说它的解题步骤和格式？;解方程：3x=18;今天你有哪些收获？;;;作业：完成书本第59页的做一做