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《基础工程》

课程设计计算书

设计题目某教学楼墙下条形基础设计

专业班级土木工程072班

学生姓名

学号

指导教师

完成时间2010.7.10

成绩

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、设计内容 1

二、设计资料 2

三、确定地基承载力 2

四、墙下条形基础设计 3

（一）确定基础埋深 3

（二）钢筋混凝土条形基础设计 3

1、外纵墙 3

2、山墙 5

3、内横墙 7

4、内纵墙 9

（三）毛石条形基础设计 12

1、外纵墙 12

2、山墙 12

3、内横墙 13

4、内纵墙 14

一、设计内容

某中学教学楼钢筋混凝土墙下条形基础，教学楼平面图如图1

图1教学楼平面图

二、设计资料

1、工程地质条件如图2。

图2工程地质条件

2、室内外高差为。

3、基础采用水泥砂浆砌筑

4、由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙，山墙，内横墙，内纵墙。

三、确定地基承载力

1、第二层粉质粘土地基承载力

查表得：

按标准贯入试验锤击数,查得

取较小值

2、第三层淤泥质土（软弱下卧层）地基承载力

根据土的天然含水率查得

四、墙下条形基础设计

（一）确定基础埋深

根据设计资料、工程概况和设计要求，教学楼采用墙下钢筋混凝土条形基础。基础材料选用砼，；钢筋采用级，。

根据图2中建筑场地工程地质条件，初步选择第二层粉质粘土作为持力层。

初选基础埋置深度。

（二）钢筋混凝土条形基础设计

1、外纵墙

（1）荷载计算

1）选定计算单元

取两门窗洞间墙体作为计算单元，长度为。

2）单位荷载计算

该单元上的竖向力值为

（2）确定基础宽度

需对地基承载力进行修正，查表得：，

计算基础及以上土的重力时基础埋深为

由于埋深范围内没有地下水

，取

故无需进行承载力宽度修正

（3）软弱下卧层验算

对软弱下卧层承载力特征值进行修正，查表得：，

，，查表得，

（4）确定基础高度

基础边缘至砖墙计算截面的距离

取，

（5）基础底板配筋计算

受剪承载力验算：

选，

以上受力筋沿垂直于砖墙长度方向配置。

纵向分布筋，取，垫层用砼，厚度为。基础截面如图3

图3外纵墙基础剖面图

2、山墙

（1）荷载计算

1）选定计算单元

取长度为计算单元。

2）单位荷载计算

该单元上的竖向力值为

（2）确定基础宽度

需对地基承载力进行修正，查表得：，

计算基础及以上土的重力时基础埋深为

由于埋深范围内没有地下水

，取

故无需进行承载力宽度修正

（3）软弱下卧层验算

对软弱下卧层承载力特征值进行修正，查表得：，

，，查表得，

（4）确定基础高度

基础边缘至砖墙计算截面的距离

取，

（5）基础底板配筋计算

受剪承载力验算：

选，

以上受力筋沿垂直于砖墙长度方向配置。

纵向分布筋，取，垫层用砼，厚度为。基础截面如图4

图4山墙基础剖面图

3、内横墙

（1）荷载计算

1）选定计算单元

取长度为计算单元。

2）单位荷载计算

该单元上的竖向力值为

（2）确定基础宽度

需对地基承载力进行修正，查表得：，

计算基础及以上土的重力时基础埋深为

由于埋深范围内没有地下水

，取

故无需进行承载力宽度修正

（3）软弱下卧层验算

对软弱下卧层承载力特征值进行修正，查表得：，

，，查表得，

（4）确定基础高度

基础边缘至砖墙计算截面的距离

取，

（5）基础底板配筋计算

受剪承载力验算：

选，

以上受力筋沿垂直于砖墙长度方向配置。

纵向分布筋，取，垫层用砼，厚度为。基础截面如图5

图5内横墙基础剖面图

4、内纵墙

（1）荷载计算

1）选定计算单元

取eq\o\ac(○,7)eq\o\ac(○,8)轴间两门窗洞间墙体作为计算单元，长度为。

2）单位荷载计算

该单元上的竖向力值为

（2）确定基础宽度

需对地基承载力进行修正，查表得：，

计算基础及以上土的重力时基础埋深为

由于埋深范围内没有地下水

，取

故无需进行承载力宽度修正

（3）软弱下卧层验算

对软弱下卧层承载力特征值进行修正，查表得：，

，，查表得，

（4）确定基础高度

基础边缘至砖墙计算截面的距离

取，

（5）基础底板配筋计算

受剪承载力验算：

选，

以上受力筋沿垂直于砖墙长度方向配置。

纵向分布筋，取，垫层用砼，厚度为。基础截面如图

图6内横墙基础剖面图

（三）毛石条形基础设计

1、外纵墙

基础埋深，

由于，查表得台阶宽高比允许值为