儿童家庭教育模拟卷.docx

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《儿童家庭教育》模拟试卷一

一、简答题（共30分，每题10分）1、学前儿童家庭教育的基本特征。P21

2、学前儿童创造力发展水平评估的基本方法和内容。P52

3、学前儿童家长的教育素质。P82二、论述题（共30分，每题15分）

1、优质教育和有效教学是我国教育教学改革的基本方向。请论述学前教育机构应如何对家长进行有效指导。P114

2、教育质量是当今普遍关注的一个重要问题。请论述如何评估家庭教育质量。三、评价题（20分）

1、你对幼儿园开展父母沙龙的看法。

随着教育改革的深入发展,社会及家庭参与教育已成为大势所趋。学校教育必然也必须取得社会及家庭的共同参与和支持,才可能朝着更加和谐与健康的方向发展。我校的“家长沙龙”正是顺应这一教育趋势而产生的一种家校互动合作形式。它是以家长为主体,以学生学习成长为中心,以教师及专家学者为咨询指导,旨在提高家长教育素养,提升教育理念,转变传统教育观念,实现以家庭教育为突破口的家校通力合作。通过家校合作及家校教育合力的形成,提高家庭教育和学校教育的效率,促进儿童的健康发展。“家长沙龙”不仅为家长提供学习交流的场所，为家长提供向专家、老师咨询的机会，提供互助交流、取长补短的场所，而且“家长沙龙”还为接送孩子的家长提供了一个休息的场所，使学校的服务得到延伸。因为学校是社区精神文明建设的窗口，为学生和家长提供优质周到的服务是我们的职责和义务。正是家长与学校共同努力，使得“家长沙龙”真正成为学校与家庭之间实现合作的桥梁。

四、设计题（20分）

1、围绕“情人节”，设计一个幼儿园与家庭、社区合作共育的活动简案。

《儿童家庭教育》模拟试卷二

一、简答题（共30分，每题10分）1、学前儿童家庭情商教育的价值。P61

2、学前儿童家长的教育能力。P99

3、学前教师在家园合作共育中的角色。（小书P8）二、论述题（共30分，每题15分）

1、你认为目前家长参与学校家庭教育指导活动的作用如何，应如何改进和提高家长的参与指导。(小书P96)

2、隔代抚养是我国家庭生活中普遍存在的一种现象。请论述隔代教养的利弊及

其解决策？

祖辈因为年龄较大，在教育孩子方面有着父母所具备的经验及方法，同时也存在着不可忽视的负效应。虽然减轻了年轻父母的负担，也为老人晚年生活带来乐趣，但从孩子健康成长来说，却是极为不利的。其一是不利于孩子养成独立的人格和坚强的生活意志。由于“隔代亲”的缘故，老人对孙辈的溺爱比父母更甚。他们对孩子的生活实行的是“全方位服务”，孩子过的是饭来张口，衣来伸手的生活，想要什么东西，不论是否合理，老人都是想尽一切办法满足。孩子有什么缺点，老人也因心痛孩子，不能及时予以纠正。在这种由老人搭建的“温室”里生活的孩子，久而久之将形成任性脆弱。缺乏独立性、生活意志薄弱的弱点，将来很难适应社会环境。其二是不利于孩子形成创造性思维和自我超越的性格。与年轻父母相比，老人一般思想观念陈旧。知识老化，他们在教育孩子的方式和观念上仍延袭陈旧的老一套，因此，“隔代教育”下的孩子比其他孩子死板。接受新知识慢，反应也不灵敏。年轻父母，因为思想解放，观念更新，接受的知识信息多，他们教育的孩子比“隔代教育”的孩子更容易形成创造性思维。合理的知识结构和容纳性强的思维方式，更容易成才。三是不利于孩子形成健康的心理素质。祖辈人在年龄上步入晚年，易表现为：脾气急燥。不稳定，并伴有抑郁忧愁。焦虑等负面心理倾向，孩子与之长期相处，容易产生自卑厌学。考试紧张。人际交往恐惧。出走等轻度的心理障碍，如不及时疏导。正确矫治，心理素质不过硬，不但不成才，甚至难成人。父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。把孩子培养成人，是社会赋予每一个父母的责任和义务。爷爷、奶奶、外公、外婆可以协助子女料理孩子的生活和教育，但不能代替父母在家庭教育中的主导作用。年轻的父母们，对孩子家庭教育的投入，就是对明天的投资。自己工作再忙，事业再重，都不能忽视了教育孩子的责任，要培养孩子自主、自立、自强的精神，培养他们良好的科学文化素质和健康的体魄，关心孩子的心理健康，做一个称职的家长。

三、评价题（20分）

1、你对幼儿园举办家长园地的看法。

我们将“家长园地”常常布置在教室门口，因为这是家长接送孩子的必经之路，很容易引起家长的注意。教师可根据本班幼儿和家长的具体情况，来介绍教育教学内容如：我们每个月的新主题活动，需要家长互动配合的，鼓励进步幼儿的都可以布置在“家长园地”上。“家长园地”还可以弥补教师与家长交往时间上的不足。对我们来说让家长一起参与幼儿园的保教工作，使家园教育同步，做到家园共育，这对幼儿