品牌教学设计.pdf

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【教材内容】

品牌策略（高等教育出版社《市场营销知识》第五章第四节）

【设计理念】

1、建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背

景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。只有学生自己探究发

现，知识才能内化为学生知识结构的有机部分，从而建构自己的知识体系。

2、“营销是一种生活的创造和传播”的大营销观认为：有生活处便有营销，是指让营销走出封闭，

融入时代，引导学生关注社会生活，将触角深入到社会生活，把营销知识提升成营销能力；引进生活

的“活水”、把“小课堂”与“大社会”结合起来，变封

该用户很懒，什么也没介绍

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