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附件3-1
中央财经大学学位授权点自我评估指标体系
(学术学位授权点)
一级要素
二级要素
主要内容
自我评估具体内容
1目标与标准
(8分)
1.1培养目标
(4分)
本学位点培养研究生的目标定位。
本学位点对研究生培养目标的定位与学校对本学位点发展目标定位的相适度
1.2学位标准
(4分)
本学位点授予博士、硕士学位的基本标准。
本学位点根据目标定位制定的授予博士、硕士学位的基本标准
2基本条件
(32分)
2.1培养方向
(3分)
本学位点的主要培养方向简介。
主要培养方向简介(主要内容、特色、社会需求等)
2.2师资队伍
(11分)
本学位点各培养方向带头人、主要师资队伍情况。
1.各培养方向带头人年龄、职称、学历、专家称谓、学术兼职情况
2.各培养方向带头人近五年代表性学术成果(论文、专著、获奖等)与省部级及以上课题情况
3.各培养方向带头人主讲课程及指导博士生、硕士生情况
4.师资队伍总人数、职称结构、学历结构、年龄结构等
5.海外访学和获得海外博士学位教师人数及占比情况
6.研究生导师获得专家称谓情况
7.人均指导学生情况(包括硕、博研究生)
2.3科学研究
(11分)
本学位点教师已完成的主要科研项目以及部分在研项目的情况。
1.省部级及以上科研项目情况
2.科研项目人均经费、年度经费总额
3.发表高水平学术论文情况(本专业核心期刊论文总数及人均数量,SCI、SSCI及非会议论文的EI索引论文发表数,代表性学术论文15篇)
4.学术专著、译著、编著等情况
5.省部级及以上科研获奖、研究成果被相关政策制定部门采纳情况
2.4教学科研支撑(4分)
本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况。
1.省部级及以上重点学科情况
2.省部级及以上科研平台情况
3.省部级及以上教学获奖情况
4.本学位授权点建设的研究生学习、科研平台情况(包括学术论坛、科研项目等)
5.支撑研究生学习、科研的数据库、图书期刊、实验室等情况
2.5奖助体系
(3分)
本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况。
1.制度建设
2.学校奖助类型及覆盖面(名称、金额、性质、人数、奖助比例)
3.本学位点自筹奖助类型及覆盖面(名称、金额、性质、人数、奖助比例)
4.国家奖学金人数及比例(分硕、博研究生)
3人才培养
(60分)
3.1招生选拔
(6分)
本学位点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况,以及为保证生源质量采取的措施。
1.研究生报考数量、录取数量、录取比例
2.硕士生第一志愿录取率
3.研究生生源结构(硕士生:应届生比例、接收推免研究生比例、本科阶段院校为“211工程”“985工程”院校比例;博士生:硕士阶段院校为“211工程”“985工程”院校比例、非定向研究生比例、硕博连读生比例)
4.硕博连读生占比情况
5.保证生源质量所采取的措施(相关制度)和实施情况
3.2培养方案
(6分)
本学位点各培养方向培养方案制定情况。
1.培养方案与研究生培养目标和学位授予标准的相适度
2.课程体系设置的科学性和合理性
3.培养方案的相对稳定性与持续改进机制
3.3课程教学
(12分)
本学位点开设的核心课程及主讲教师。
课程教学质量和持续改进机制。
1.开设的核心课程建设的规范性及主讲教师情况(教师学历、职称、科研情况、学术兼职)
2.海外教师授课及讲座情况
3.保障教学质量的措施(课程建设和教材建设的制度及成果、教学评价、课程考核相关情况、博士研究生主文献库建设情况)
4.持续改进机制(包括相应制度办法以及教改项目、教研论文情况)
5.教学计划执行情况(课程进度计划执行、调课、停课、缩减课时情况)
6.教学班规模,到课率
7.文件管理(教学档案管理情况)
3.4导师指导
(6分)
本学位点导师队伍的选聘、培训、考核情况。
导师指导研究生的制度要求和执行情况。
1.导师队伍制度建设情况(导师选聘、导师培训、导师考核情况)
2.导师指导研究生的制度要求及执行情况
3.5学术训练
(5分)
本学位点研究生参与学术训练的情况,包括制度保证、经费支持等。
1.研究生科研及获奖情况(硕博研究生论文发表情况、参与课题情况、成果获奖情况)
2.研究生参与学术训练相关制度保证及经费支持情况
3.研究生参加学术训练情况(科研项目、学术论坛、竞赛、学术沙龙、读书会、讲座等)
3.6学术交流
(4分)
本学位点研究生参与国际国内学术交流的基本情况。
1.国际国内学术交流制度及组织情况
2.参加国际国内学术会议情况
3.赴境外联合培养情况(人数及比例)
4.国外联合培养基地建设情况
5.公派研究生境外攻读博士学位情况(人数及比例)
6.其他学术交流情况
3.7分流淘汰
(2分)
本学位点研究生特别是博士生分流情况,提供研究生分流淘汰相关
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