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3.3牛顿第三定律
气球与火箭为什么会运动？充了气的气球松手后脱手而去火箭点火后升空
实验1：用手掌挤压两块相同的海绵显著结论弹力的作用是相互的A对B的弹力与B对A的弹力似乎是相等的A对B的弹力与B对A的弹力总是同时产生、变化、消失的
实验2：一个指南针绕另一个指南针转动显著结论:磁力的作用是相互的不直接接触的物体间存在相互作用A对B的磁力与B对A的磁力方向是共线
实验3：三合板下放一些圆柱体，玩具小车在三合板上向前运动显著结论摩擦力的作用是相互的车轮用力向后推木板，木板给车轮向前的反作用力使小车前进A对B的摩擦力与?B对A的摩擦力方向相反
1.作用力和反作用力大量的观察与实验表明两个物体间的作用总是相互的（异物性）作用力与反作用力总是相互依存，同时存在的（同时性）
实验探究研究静止状态下作用力与反作用力之间的关系研究匀速直线运动状态下作用力与反作用力之间的关系研究变速运动状态下作用力与反作用力之间的关系图1图2图3泡沫塑料ABBA
实验探究
2.牛顿第三定律大量事实表明：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律
请找出以下各力的反作用力作用对象：相互作用的两个物体上（异物）力的性质：力性质必相同（同性质）GFNFf
问题:吊灯共受几个力的作用，这些力的反作用力怎样
G′GF′F作用力和反作用力与平衡力比较相同点：等大、反向、共线不同点：(思考方向) 1.受力物体 2.力的性质 3.作用时间 4.作用效果G与F‘方向相同，大小相同吗？是否是同一个力？问题:吊灯共受几个力的作用，这些力的反作用力怎样？
作用力与反作用力与平衡力的比较不同点作用力与反作用力平衡力作用物体两个相互作用的物体同一个物体作用效果各有各的效果，不能求合力其效果是使物体处于平衡,合力为零力的性质必相同可不同作用时间相互依赖,同时产生、同时变化、同时消失无依赖关系,一力撤去另一力仍可存在
解释实际问题“鸡蛋碰石头,鸡蛋粉身碎骨,而石头安然无恙,这是因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力”这种说法对吗?“马拉车而没拉动车,这是因为马拉车的力小于车拉马的力”这种说法对吗?马拉车,车前进;车也拉马,为什么马不后退呢?思考方向:1.马拉车的力与车拉马的力是作用力与反作用力吗?若是大小方向有何关系?2.对车分析,车受到哪些力,从而分析车为什么拉不动3.对马分析,马受到哪些力,从而分析马为什么不后退FFFfFf
请思考轮船、汽车、火箭等是如何获得动力而前进的
课堂小结知识上作用力和反作用力的特点：同时同性异物，等大反向共线平衡力的特点：等大反向共线方法上实验是物理学的基础规律源于生活实践，反过来又指导实践
作业:完成课后问题与练习探究两班拔河比赛取胜的因素
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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