第2课时：精读引领课《摔跤＋他像一棵挺脱的树＋“初试身手”》课件 (1).pptxVIP

五年级下册第五单元2《摔跤》

《他像一棵挺脱的树》

“初试身手”（1）

我认识的嘎子在《摔跤》这个片段中，嘎子给你留下了怎样的印象?你是从哪些地方看出来的?

我认识的嘎子小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了

我认识的嘎子三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

我认识的嘎子嘎子：聪明、富有心计、灵活、敏捷、争强好胜、沉不住气。

我认识的胖墩儿在《摔跤》这个片段中，胖墩儿给你留下了怎样的印象?你是从哪些地方看出来的?

我认识的胖墩儿胖墩儿：老练、自信、实力强。

我会读小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

作者通过连续的动作描写将嗄子和胖墩儿的特点突出，借助连续的动作描写看到了嗄子的灵活、敏捷和争强好胜，看到了胖墩儿的老练、自信、实力强。写法总结

《他像一棵挺脱的树》

用“读课文，抓特点，找依据”的方法学习《他像一棵挺脱的树》。依法自学

依法自学（1）读课文，看一看这篇课文中祥子给你留下了什么印象?（2）读课文，标划出体现祥子特点的句段。（3）想一想，课文主要运用了什么方法来体现祥子的特点。并带着自己的感情读一读这些句子。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被岁月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。认识祥子

第一自然段：对祥子胸、肩、大脚等外貌的描写，突出他“挺脱”的特点。第二自然段：具体的外貌描写，突出祥子最喜欢的是自己的结实健美。认识祥子

写法归纳本文通过对祥子外貌的具体描写，突出他身体的结实健美，以及祥子由衷的自豪。

初试身手课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他。

初试身手要求：（1）观察一位同学。（2）思考这位同学的特点。（3）抓住人物的动作描写突出他的特点。

自评互评特点突出描写恰当自评☆☆☆☆☆☆☆☆互评☆☆☆☆☆☆☆☆初试身手