2024年人教二年级语文上册课文723《纸船和风筝》（第二课时）课件.pptVIP

纸船和风筝第二课时

导入新课山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡

导入新课筝鼠折漂扎抓幸但愿哭取zhuāpiāoshǔ?xìng?zhēngzhé?dàn?yuàn?kū?qǔ?zā?

感知内容把三幅图连起来当一个故事讲讲。

合作探究松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。思考：松鼠和小熊住在哪儿？

品读赏析松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

品读赏析谁折的小船？谁扎的风筝？

品读赏析飘荡的（）漂流的（）小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。水中漂用到水，风中飘用到风。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙!风筝纸船

品读赏析松鼠折（）给小熊，小熊扎了（）给松鼠，（）让他们俩成了好朋友。纸船和风筝风筝纸船

品读赏析学习第七至十一自然段，找一找：1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？2.小熊和松鼠分别做了什么？3.最终是谁先提出和好的？

品读赏析松鼠也很难过。小熊很难过。他们会想些什么？

品读赏析要是……要是……

品读赏析“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。

拓展想象和好如初握手言和重归于好他们会在纸船和风筝上写些什么？

日积月累祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累：祝你幸福！祝你快乐！祝你健康！祝你做个好梦！祝你每一天都有好心情！

课堂总结1.说说课文主要写了什么？2.小朋友们，你们喜欢松鼠还是小熊呢？为什么？

能说会道你和你的小伙伴有过类似的故事吗？讲给大伙儿听一听。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。