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教师科技进步奖评选事迹范文11篇

老师科技进步奖评比事迹怎么写？在写先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的详细事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增加先进事迹材料的劝说力。为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了老师科技进步奖评比事迹相关内容。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇1）

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__，女，汉族，1939年4月生，九三学社成员，中南高校教授。她八旬高龄仍坚守教学一线，坚持把课堂搬到临床一线，将一流临床资源转化为一流育人资源，与其团队共培育22名博士后、135名博士和354名硕士。她深耕生殖、遗传、干细胞学科领域，带领团队建立全国第一家精子库，指导诞生我国首例人工授精婴儿，为20多万个家庭带来新生命。她捐资1000万元设立“卢惠霖教育基金”支持同学成长，培育了一大批生殖医学拔尖创新人才。曾获国家科技进步二等奖、全国五一劳动奖章、全国优秀老师、全国优秀教育工等荣誉。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇2）

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__，男，汉族，1961年6月生，中共党员，重庆高校教授。他始终奋战在极端环境电气外绝缘、电网防冰减灾科研一线，带领团队以“产学研用”方式建成能源装备平安国家野外科学观测讨论站，揭示电网覆冰及其致灾的规律，提出电网直流融冰方法，创造研制电网不停电智能融冰装置，攻克覆冰监测和冰灾预警难题，取得的成果在全国推广应用。他让同学利用创新平台参加课题讨论，共培育硕士、博士120余人，培育的人才已成为电力行业的中坚力气。曾获国家科技进步一等奖、全国创新争先奖、全国优秀科技工等荣誉。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇3）

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__，男，汉族，1960年9月生，民盟盟员，贵州高校教授。他扎根贵州37年，带领团队创建马尾松杂交育种技术体系和种质基因库，在多目标培育技术体系和优化栽培模式等方面取得重要突破，揭示马尾松抗逆分子机理。建成多个省部级教学科研平台和国家级一流专业，形成本、硕、博及博士后多层次人才培育体系。他培育了博士20余人、硕士50余人，指导多名同学完成省级及以上创新性试验。在担当全国和省__委员期间，多项提案被评为全国和贵州省优秀或重点提案。曾获国家科技进步二等奖、全国先进工、全国杰出专业技术人才等荣誉。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇4）

__，女，汉族，1939年4月生，九三学社社员，中南高校教授、博士生导师。

她八旬高龄仍坚守教学一线，与其团队培育了一批拔尖创新人才;她深耕生殖、遗传、干细胞学科领域40余年，组建了人类干细胞国家工程讨论中心、中信湘雅生殖与遗传专科医院，被誉为“儿女最多的妈妈”;她捐资1000万元设立“卢惠霖教育基金”，引导同学树立科研报国幻想。

两次获得国家科技进步奖二等奖，以及“全国优秀老师”“全国优秀科技工”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”等荣誉。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇5）

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__，男，汉族，1965年5月生，中共党员，昆明理工高校教授。他创建了“产学研用”相结合的技术创新模式，实现了科学讨论、技术开发、产业化应用的无缝连接。他解决了稀散金属、贵金属等国家战略金属绿色高效提炼的难题，提升了我国有色金属工业的国际影响力和国家战略金属的保障力量。他培育了64名博士和硕士，多人先后入选“国家高层次人才”特聘教授等国家级人才方案，为冶金领域培育了大批拔尖创新人才和卓越工程师。他打造了具有国际领先水平的真空冶金创新团队和工程讨论中心，团队入选“全国高校黄大年式老师团队”。曾获国家技术创造二等奖、国家科技进步二等奖、全国创新争先奖等荣誉。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇6）

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__，男，汉族，1969年1月生，中共党员，兰州交通高校教授。他牵头创办了兰州交通高校地理信息科学、测绘工程、遥感科学与技术3个本科专业，其中地理信息科学专业和测绘工程专业入选国家一流本科专业建设点。他与年轻老师一起钻研新教法，并将其融入本科生课堂，主讲的“地图学”多年来始终是本校同学口中的“明星课程”。他牵头申请获批了“地理国情监测技术应用国家地方联合工程讨论中心”国家级平台，使学校的测绘学科人才培育水平迈上了新台阶。他是“全国高校黄大年式老师团队“负责人，主编的多部教材被全国100多所高校采纳。曾获国家科技进步二等奖、全国五一劳动奖章、甘肃省优秀老师等荣誉。

老师科技进步奖评比事迹（精选篇7）

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__，男，汉族，1962年10月生，中共党员，哈尔滨医科高校教授。他深耕心血管诊疗和科研领域，坚守临床教学一线，将典型临床案例引入教学，准时更新专业领域的诊疗学问，形成独特的教学风格。至今已培育96名博士生，其中41人成为博士、硕士生导师，5人入选国家级