2024浙教版信息技术三年级上册《第14课 在线协作学习》教学设计 .pdfVIP

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2024浙教版信息技术三年级上册《第14课在线协作学习》

教学设计

一、教材分析

本课浙教版信息技术三年级上册第四单元的内容,主题为

“在线协作学习”。随着信息技术的快速发展,在线协作学

习已成为现代教育的重要组成部分。本课旨在通过引导学生

了解在线协作学习的基本概念和方法,掌握在线协作学习的

基本技能,培养学生的团队协作能力和信息素养。

教材通过具体的任务情境(如规划一次旅行),让学生在解

决问题的过程中体验在线协作学习的便捷与高效。通过在线

平台分派任务、交流讨论、协作编辑等活动,让学生深刻感

受到在线协作学习带来的效率提升和乐趣。

二、教学目标

1.知识与技能:学生能够理解在线协作学习的基本概念,掌

握在线协作学习的基本方法,如在线讨论、协作编辑等。

2.过程与方法:学生能够通过在线平台开展协作学习活动,

如分派任务、交流讨论、协作编辑等,体验在线协作学习的

便捷与高效。

3.情感态度与价值观:培养学生的团队协作能力和信息素养,

激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的创新精神和实

践能力。

三、教学重难点

1.教学重点:在线协作学习的基本概念和方法,如在线讨论、

协作编辑等。

2.教学难点:如何有效组织学生进行在线协作学习,确保每

个学生都能参与到活动中来,并体验到在线协作学习的便捷

与高效。

四、教学过程

1.导入新课

通过展示一段在线协作学习的视频或图片,引发学生对在线

协作学习的兴趣,并简要介绍本课的教学目标。

2.讲授新课

(1)讲解在线协作学习的基本概念,如在线协作学习的定

义、特点等。

(2)演示如何在在线平台上进行协作学习活动,如分派任

务、交流讨论、协作编辑等。

(3)引导学生分析一个具体的任务情境(如规划一次旅行),

并讨论如何运用在线协作学习的方法来完成这个任务。

3.学生实践

(1)学生分组,每组选择一个任务情境(如规划一次旅行),

并利用在线平台开展协作学习活动。

(2)教师巡视指导,帮助学生解决在协作过程中遇到的问

题。

(3)各小组展示协作成果,并分享在协作过程中的经验和

感受。

4总.结提升

(1)教师总结本课的学习内容,强调在线协作学习的重要

性和基本方法。

(2)引导学生思考如何将在线协作学习的方法应用到其他

领域中去,如家庭学习、社团活动等。

五、板书设计

第14课在线协作学习

1.在线协作学习的基本概念

-定义

-特点

2.在线协作学习的方法

-在线讨论

-协作编辑

3.实践任务

-规划一次旅行

-分派任务

-交流讨论

-协作编辑

4.协作成果展示

-各小组展示

-经验分享

通过这样的板书设计,学生可以清晰地了解本课的学习内容

和目标,便于回顾和巩固所学知识。

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