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《蜜蜂》教学设计

滕衍平《蜜蜂》教学设计范文

《蜜蜂》教学设计1

【教材简说】

《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中的一篇讲读课文，作者是法国著名生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证明蜜蜂是否具有识别方向的力气。表达了作者严谨的科学态度和求实作风。

【教学目标】

一、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“试验、证明、几乎、或许、阻力、推想、迷失、沿途、生疏、超常”等词语。

二、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观看觉察和探究精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

三、积存语言。

【教学重难点】

弄清为了验证蜜蜂有没有区分方向的力气，作者是怎么做的，结