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在Module4单元1Whatareyoudoing?的教学设计中，教师强调了听说读写的技巧以及运用能力的目标学生需掌握以下单词和短语callnoise,drink,talk同时，教学重难点在于能听懂会说会读这些句子，并能问答问题回答当前正在进行的动作和正在发生的事件，以及能够感受到英语课堂的活力和学生能在日常生活中运用所学语言的能力在Step1中的Warmup部分，教师热情地向学生打招呼，通过简单的自由谈话来建立良好
Module4Unit1Whatareyoudoing?教学设计
一、教学目标：
（一）知技能目标：
1.能听、说、读、写：callnoisedrinktalk等词汇。
2.能听懂和会运用句子：
Whatareyoudoing?Imtalkingtoyou!
Whatshedoing?Hesplayingwithhistrain
3.能询问和回答有关正在进行的动作和正在发生的事情。
二（）运用能力目标：
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