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电子信息工程的大学感悟

题记：

我平时懒于BBS的灌水，属于潜水一族，也看到很多人在毕业之际写一些心得体会之类，我本不想写这些东东，自我感觉有点哗众取宠，但终究是写下了。文中所述，仁者见仁，智者见智，同意或反对者均可保留自己的意见。我希望文中提及的部分话题不要引起口水战，与其在这里作无谓的口舌之争，倒不如多花点时间在复习考试上。

电子工程专业四年的学习，就这样走了过来。回首过去，有苦有甜，但终究是有一些大学生活的感慨，在这里写出来以作纪念，并对师弟师妹们提出自己的建议。

大学四年的安排：

大一是个迷惘期，很多东西不懂，包括对专业的认识、专业要学习的知识、对未来的发展方向、将来想从事的职业等都没多少概念。大一学的全是基础课，带着得过且过的想法混过了大一，却对自己所学专业并没有太多的认识（虽然我很喜欢这个专业），我是直到大二暑假参加全国大学生电子设计大赛后才对这个专业有了一些明晰认识的。其实大一有充分的时间可以了解和思考这些问题，可能很多人是在逃避，因为刚刚走过高考，没有多少人愿意伤心费脑地进入状态。但是这一年对专业而言就等于是浪费了，所以建议还是在大一时间多了解一些有关电子方面的知识，可以去图书馆期刊室或上一些电子设计网站或与高年级的师兄师姐交流，了解一下电子专业都在做些什么，提早做好心理准备。

大二生活依然是糊里糊涂的，专业课学了数字电路、模拟电路、信号与系统、微机原理，然而这几科学完了却不知道怎么用，这是件很悲哀的事，究其原因在于缺乏动手实践。我当时的感觉是大二结束后，给个不太复杂的数字电路图，勉强可以分析一下，但一看到模拟电路我就头疼。模拟电路（包括低频和高频电路）的学习是比较难的，能学好而且又用得好的真没几个，我那时模拟电路考试是拿A，但用起来却一头雾水。所以建议对数字电路、模拟电路的学习要多动手，做一些数字电路、模拟电路方面的制作（不要依赖实验课，实验课上安排的都是简单的验证性室验，基本上学不到什么），测量其各参数，观察实际结果与理论结果的差剧并分析原因，在实践中学习，这样才会有效率有收获，对电路的认识才会深刻，才能真正掌握分析电路的能力。如若不然，即使考试分再高，给个实际电路出来，也不会分析的，这一点我深有感触。对于模拟电路（低频部分）我认为，能熟练设计与应用三极管的各种电路就相当不错啦。

大三开学参加了全国大学生电子设计大赛，才对专业有了比较明确的认识。若从此时算起至大四上学期，真正进行专业性的学习也只是一年半的时间。大三学习的专业课有高频电路、单片机、数字信号处理、电磁场、自动控制等，我认为电子工程是个很广泛的概念，它可以向很多方向发展，所以这个时期可以决定自己将来打算往电子行业的哪个方向发展，然后对这一方向的知识做专攻，深入下去，掌握这方面的技能，为找工作做准备。另外大三两学期的工程实践也很重要，如果纯粹为了应付该课程将不会有什么收获。我认为对于工程实践课，能力强一些的可以自己定下设计目标及参数，参考相关资料设计创作，能力稍差些者可以参考一些书上的现成制作实例（当然要选些有一定难度的），因为书上的东西未必一次就能成功实现，需要经多次调试，而且首先自己也要明白电路的工作原理。总之，工程实践课的目的就是锻炼学生的实践、调试能力，要掌握这方面的技能才能算得上学的好。

大四上学期就可以开始找工作了，关于找工作放到另一段落中述说，下学期是毕业设

计。我们学院的课程安排大四上学期都是选修课了，选修课可以选一些自己感兴趣方向的课程。除了找工作，这一学期的课余时间可以同大三时期一样，有时间可以做做设计实践，也可以提前联系老师开始做毕业设计。从找工作的角度来看，为了能够在找工作的过程拥有优势，充满自信地去面试，有意从事电子方面的技术性工作，我认为有两个方面要注意：（1）良好的专业基础知识，做技术性工作面试时一般都会被问及专业理论知识，简单的需要掌握，难些的也要有所了解，否则就会有出局的危险。（2）较好的动手实践能力，这一点是很多用人单位都很重视的，一个人若在大学期间动手设计制作比较多，在面试中就会有很大优势。下面我谈一下我在专业学习、动手实践及其它方面的一些体会。

大学生活之学习

对待专业的态度。要想学好一个专业，首要的就是对该专业有兴趣。只有对专业有兴趣才有可能学好，如果连最基本的专业兴趣都没有，就无从说学好本专业了。对于电子工程专业，除了原本就有的兴趣外，多动手做电路是培养兴趣的最好方法，因为可以从动手中体会到动手的快乐，进而激发自己的求知欲。电子工程专业学习哪些知识？就我们专业而言，大一期间普遍是基础课，专业课几乎没有，可以不要求太高，大二接触数字电路、模拟电路，此时要打好数字电路和模拟电路的基础，当然大二的动手实践以数字、模拟电路为主。数字电路比较容易掌