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农村幼儿园新入职教师专业能力发展现状及其提升策略——以信阳市平桥区为例
摘要
国家对学前教育的重视日渐提高，因此农村幼儿园新入职教师专业能力水平成为社会关注的要点。本次调查主要运用问卷调查法和访谈法对农村幼儿园新入职教师专业能力发展现状进行分析调查，并在现状分析的基础上发现农村幼儿园新入职教师专业能力存在的问题：物质环境创设观念及能力需加强、一日生活各个组织环节上过于流程化、游戏活动的设计能力不足、自我反思意识薄弱。根据调查与分析的结果，从社会、幼儿园、教师自身三个方面提出相关的提升策略如社会方面要提升教师工资水平，完善教师考核制度；幼儿园方面建立建全管理体系，完
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