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二年级上册第一单元;在大自然探秘之旅中,我们知道了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程。水娃娃又有哪些神奇的变化呢?;=;1.借助拼音正确朗读课文,给每个自然段标上序号,想一想:“我”到底是什么?;①;“我”是水。;平常我在池子里,在小溪里,在江河里,在海洋里、、。;;=;云雨冰雹雪;太阳一,我就变成汽。到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
;;太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。;我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
;我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
;落打飘;——“落”是从上到下的过程,让人感受到小水滴的自由自在;
——“打”让人感觉速度快,力量也比较大;
——“飘”让人感觉速度比较慢,力量轻柔一些。
;我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球下来,人们叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵下来,人们又叫我“雪”。
;有时候我很,有时候我很。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。;有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。;灌溉;没;有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。;怎样才能让水只做好事不做坏事呢?请你结合生活实际说一说。;要求:
1.读准字音。
2.读通句子。难读的地方,
多读几遍。
3.标上自然段序号。;课文写的是谁和谁的故事?它们之间发生了什么事?;;;;;;你会对狮子和企鹅说些什么呢?
;;1.“我”的不同变化。
(1)看图填一填“我”的变化过程。(填字母);(2)“我”是______,“我”还可以变成___________。;2.“我”的活动。
(1)根据课文内容填空。(填序号)
平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里()。(①睡觉②奔跑③跳舞、唱歌、开大会④散步)
(2)“我”还会在____________________________。;3.“我”的脾气。(排序)
()我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
()有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
()人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
()我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
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