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教材解读----pep小学英语三年级上册unit2
(2010-05-1708:00:57)
转载
标签：
and
arm
body
leg
教育
分类：精品案例
????话题
[执教者简介]?马岩
[教材依据]pep小学英语三年级上册unit2
[授课年级]小学三年级
[教学内容]
语言功能：
Learningsomewordsaboutyourbody.
话题：body
语言结构：Lookatme.Thisismy….
重点词汇：body?arm?hand?finger?leg?foot
任务活动：
Task1：听说、认读body?arm?hand?finger?leg?foot六个身体部位
Task2:听懂关于身体活动的多个指令，学生要根据指令做动作。
Task3:熟练用英文介绍身体各部位。
?
课文：
?
?[教学设计]
?????Look?at?me
教学目标：
◆???知识与能力
1.学习并掌握body?arm?hand?finger?leg?foot六个身体部分的英语表达。
2.能听懂中关于身体动作的多个指令，学生能根据指令做动作。
3.能够用英语介绍自己的身体部分。
◆???过程与方法
1.努力打破教师讲，学生听的单项灌输的教学模式
2.根据新课程理念，通过多种教学手段，调动学生积极性。
3.引导学生主动参与教学全过程，发挥学生主体作用，努力使课堂形成学生互动，师生互动的和谐气氛。
◆???情感与态度
1.用任务型语言教学途径让学生在做中学，激发学生学习英语的兴趣。
2.培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。
教学难点：hand,finger的发音较难，hand和head发音易混。以及结合新旧知识，应用到具体语言情境中
教学重点：body?arm?hand?finger?leg?foot六个身体部分的听说、认读。
教具准备：1.body?arm?hand?finger?leg?foot六个身体部分的图片
??????????2．Let’s?do部分图片
??????????3.歌曲“HeadShouldersKneesandToes”和“Ifyouarehappy”的磁带
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