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《发展经济学》课后练习题

第一章导论班级__________姓名_____________

一、填空题

1、发展经济学是研究（）问题的一门学科。

2、OECD组织的全称是（），常被称为（）俱乐部，现有成员国（）个。

3、发展中国家可以被划分为（）、（）、（）、

（）四类。

4、全世界共有194个国家，其中发展中国家总数占全球（），人口占全球（），土地占全球

（），但经济总量仅占全球的（）。

5、经济发展的物质前提是（），以及社会三大结构（）、（）、（）

的升级，变迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大众从中获得好处并提高自身的素

质和能力。

6、“经济发展观”经历了（）、（）、（）三阶段。

7、发展的根本目的是：（），即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的各种能力的扩大如

（

）、（）、（）、

（）、（）等能力。

8、物质生活质量指数（PQLI）是由美国海外开发署大卫-（）博士于1975年提出。这个指数是

由（）、（）、（）三项指标加权平均而得到。

二、问答题

1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？

2、经济发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么关系？

3、“１９９８年诺贝尔经济学奖得主、印度的经济学教授阿玛蒂亚森认·为，贫困的根源是能力不足而不是

收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个填空题谈谈你对这句话的认识？

1

第二章学科发展史班级__________姓名_____________

一、填空题

1、亚当-斯密认为生产率高低主要取决于（）,社会分工之所以能提高生产效率，是由于

（）（）（）。

2、亚当-斯密认为市场机制的基础建立在人的（）本性以及由此产生的（）性和公平

竞争，所以配置资源的效率很高。

3、马尔萨斯的（）需求思想一直未引起同代人的重视，直到20世纪30年代这一思想才被凯恩

斯发扬光大。

4、熊彼特意义上的创新包括（），（），生产一种新产品，（），

（）。

5、熊彼特认为企业家进行创新的动力是（）和（）。

6、发展经济学形成的标志是（）（）（）三篇

著述的出现。

7、发展经济学在其形成阶段的主要内容可概括为（）（）和（），主要

特点是（）。

8、华盛顿共识的核心内容可概括为（）、（）、（）。

二、名词解释

1、无情的增长