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“不动产管理”实践教学模式创新研究

作者：吴大放马佩芳刘艳艳李昭铖

来源：《教育教学论坛》2021年第11期

摘要[]“不动产管理”是一门阐述不动产管理的基本理论、基础知识、基本方法和综合应用

的课程，具有专业性、实践性和综合性等特点。基于“不动产管理”教学理念创新，重构了“不

動产管理”教学内容体系，采用线上线下混合式教学模式，制定了课程实践教学目标任务，提

出了“BCAC”实践教学综合改革与创新路径。“不动产管理”课程实践教学工作，为深入开展省

一流课程建设提供有益借鉴。

关键词[]混合式教学;不动产管理;实践教学模式;BCAC模式

基金项目[]2020年度广东省高等教育教学改革项目“‘不动产管理’线上线下混合式教学实

践与创新”（462）;2020年度广东省高校线上线下混合式一流课程“不动产管理”（148）;2020

年度广州大学线上线下混合教学示范课程建设项目“‘不动产管理（慕课）’”（45）;2020年度广

东省教育科学“十三五”规划研究项目粤港澳大湾区建设和“一带一路”问题研究专项“粤港澳大

湾区国土空间规划实践教学研究”（2020GXJK199）;2020年度广州大学省级教学成果奖培育项

目“人文地理与城乡规划专业“BCAC”实践教学模式改革与创新”（28）

作者[简介]吴大放（1981—），男，湖南岳阳人，博士，广州大学地理科学与遥感学院副

教授，硕士生导师，主要从事土地资源开发利用与保护研究;李昭铖（1996—），男，黑龙江

哈尔滨人，广州大学地理科学与遥感学院资源与环境专业2020级硕士，研究方向为国土空间

规划与整治工程，时空数据分析;马佩芳（1998—），女，广东揭阳人，广州大学地理科学与

遥感学院土地资源管理专业2020级硕士（通信作者），研究方向为土地资源开发利用与保

护。

中图分类号[]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-9324（2021）11-0125-04[收稿日期]

2020-12-21

世纪2060年代我国台湾地区“不动产管理”教材面世，90年代初广州师范学院（后组建广

州大学）开设“不动产管理”课程，21世纪以来，伴随我国不动产管理行业快速发展，社会需求

高素质全方位的不动产管理行业人才十分强劲，高校纷纷通过人才培养方案修订，增补“不动

产管理”课程[1]。“不动产管理”是广州大学地理科学与遥感学院专业选修课程，同时也是全校

核心通识课。2008年以来，广州大学接待全国多所高校来访交流学习，带动全国30多所高校

相关专业开设“不动产管理”课程。“不动产管理”课程经过广州大学师生多年以来的教学改革与

实践[2，3]，始终坚持以培养高素质不动产管理行业管理人才为核心，学生掌握的不动产管理

专业知识与技能不断提升，逐渐形成“BCAC”实践教学模式，成为一门深受学生、企事业单位

欢迎，服务地方社会经济发展的特色课程。

一、不动产管理实践教学理念创新

（一）“不动产管理”在线上线下混合式教学设计及实施过程中秉承创新实践理念，课程建

设不断升级

教学团队长期以项目为驱动，以“不动产管理”课程教学设计及实施过程为依托，坚持创新

实践的教学理念，通过老中青传帮带，先后由谢献春、吴大放等多位教师任教。2015年在科

学出版社出版的国内第一本教材《不动产管理》，并获得广泛好评。2016年“不动产管理”被广

东省本科高校教学质量与教学改革工程立项为精品资源共享课程，重点进行网上教学资源建设

与线上线下混合式教学探索。2019年“基于应用创新的不动产管理教学改革与实践”荣获广州大

学第八届教学成果二等奖。2020年2月新开设广州大学通识课“不动产管理”（慕课），采用线

上线下混合式教学，推广应用广东省级精品资源共享课程。2020年4月“不动产管理”荣获广东

省本科高校在线开放课程指导委员会疫情阶段在线教学优秀案例（第二批）课程类案例二等

奖。2020年11月“不动产管理”（慕课）获得广州大学2020年线上线下混合教学示范课程建设

项目立项。2020年12月“不动产管理‘’线上线下混合式教学实践与创新”获得广东省高等教育

教学研究和改革项目一般类教改项目立项;“不动产管理”获得广东省高校线上线下混合式一流

课程立项;“不动产管理”（慕课）升级为学校核心通识课。正是因为“不动产管理”课程在线上线

下混合式教学设计及实施过程中秉承创新实践的理念，不断