冀教版小学五年级上册英语教案 全册.docx

冀教版小学五年级上册英语教案 全册

Lesson1LiMing’sBigFamily教学目标

知识目标:

听、说、读、写并能口头运用下列词汇:father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.2.能够认读，理解并应用这些基本句型:Ihave……

能力目标:

(1)能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.(2)帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

情感目标:

通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

教学重点:听、说、读、写并能口头运用下列词汇:father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.教学难点:能够认读，理解并应用这些基本句型:Ihave……

教法:情景教学法

学法指导:小组合作学习

课件使用:录音机，一张家谱图的张贴画。教学课时:2课时

第一课时

Part1:GreetingPart2:Warming-up

(1)listen:ThefamilyinourHouse播放英语歌曲调动积极性

Part3:Newwords

展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼:father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt.教师:ThisisLiMing’sgrandfather(指着图).ThisisLi

Ming’s……(引导

学生说家庭人员的称呼)

学生:ThisisLiMing’sgrandfather\father\mother\brother\sister

\consion.

教师:(对学生甲)LiMing’sgrandfatherisLiMing’sfather’s……(引导学

生回答)

学生甲:father.

教师:Yourmother’ssisterisyour……..

全班:Aunt.

教师:(继续问题)Your……..isyour……….

Part4:Games

找到墙:把father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walkto

father!.Jumptouncle!学生根据指令做。Part5:Homework

第二课时

Part1:Greeting

[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

Part2:Warming-up

(1)Let’ssing:ThefamilyinourHouse(2)播放英语歌曲调动积极性

Part3:review

出示家谱图复习家庭成员名称Part4:listen

1、听课文录音，跟读课文，分组朗读。

2、画出难懂的句子。

3、小组讨论难懂句子，说一说你的理解。

4、教师总结。

Part5:let’sdoit.1、readandwrite

2、introduceyourfamily

画画你的家谱图，用英语介绍你的家庭。Part6:做《活动手册》

Lesson2:WhatDoTheyLookLike?教学目标

知识目标

听、说、读、写并能口头运用下列词汇:white,hair,black,uncle,cousin,

thin.

.能够认读，理解并应用这些基本句型:He\Shehas……能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。

情感目标

通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功～

教学重点:white,hair,black,uncle,cousin,thin.

教学难点:能够认读，理解并应用这些基本句型:He\Shehas……教法:情景教学法

学法指导:小组合作学习

课件使用:录音机、一张家庭照片的张贴画。教学课时:1课时

Part1:Greetings!

Part2:Warming-up

Singasong:ThefamilyinourHousePart3:Review

(展示李明家人的照