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六年级劳动教案
六年级上册劳技教学计划
小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学
要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正
是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳
动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实
践,探索创造途径,养成创新习惯。劳动创造了世界,劳动创
造了人,劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的
基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科,在小学各
学科教学中有着不可动摇的地位。
本学期我任教六年级2班劳动技术,在教学工作中将注
重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教
材,全面理解教材,明确教学目的,把握教学重点,做到被学
生备教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、
技巧。
一、教材分析:
本册教材共有四大板块,构成一个五彩缤纷的世界,它是
学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点.在这个世界
里,学生将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船
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模、健康粥、营养汤等的制作方法。为学生一生的发展奠定必
备的劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排
的。
二、教学重点、难点:
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
三、教学目标:
劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能,更重要的
是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用,应遵循理
论与实践相结合的原则。在
教学过程中,既要让学生学习劳动的基本知识,又要进行
实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步培养学生的
创新意识。
创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才,传统教
学注重知识积累,停留于思维,想象阶段,创造性教学强调教
会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培养学生具有时代性
的创新意识。
四、具体模式:
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(1)教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过
程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输
给学生。
(2)学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操
作实践,巩固所学的知识。
(3)通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,教师
及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这
一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践
中的经验,使以后做的更好。
(4)不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个
环节中都能全身心的投入。
第一课时
教学内容:注意劳动安全学会自我保护教学时间:
一、教学目标通过进行归纳、总结的学习,让学生增强
劳动时的自我保护意识和明确劳动时必须注意安全的一些具体
内容,并进一步理解劳动的伟大意义。
二、教材分析重点:学会劳动安全,注意自我保护。
教具:有关劳动安全的文字,图片、音像资料。
三、教学过程(1)教学开始时,通过师生之间的谈话,
引导学生回忆小学阶段学习过的一
些劳动项目,并让学生说说自己所知道的劳动安全知识。
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使用刀削水果皮时,你知道怎样做才能不会弄伤手?在
蒸鱼时,有哪些要注意的安全事项?在教完进行清洁劳动
时,怎样才能做得又快又好又安全?(2)利用学生说出的例
子进行归纳、总结、劳动的种类。
公益劳动。
简单的生产劳动。
家务劳动。
自我服务劳动。
(3)劳动时,有哪些应该注意安全,加强自我保护意识
的内容。
使用刀具时。
用火。
用电。
防烫。
搞清洁。
在水边劳动时。
使用铁锤等工具。
(3)利用图片等有关资料,进行劳动安全教育。
第二课时
教学内容:
自己动手学插花
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