2024年春九年级化学下册 第9单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案 （新版）新人教版.docx

2024年春九年级化学下册第9单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春九年级化学下册第9单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案（新版）新人教版

教学内容

2024年春九年级化学下册第9单元《溶液》实验活动5，主题为“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”。教学内容紧密围绕新人教版教材，主要包括以下部分：

1.探讨溶质质量分数的概念，理解溶质在溶剂中的质量占比。

2.学习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验步骤及操作方法。

3.掌握实验器材的使用，如天平、量筒、烧杯等。

4.通过实验，培养学生动手操作能力和实验数据的处理能力。

5.结合实验结果，分析溶质质量分数对溶液性质的影响，巩固溶液相关知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维和科学态度三个方面展开。

1.科学探究：通过动手实验，使学生掌握一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制方法，提高学生实验操作能力和问题解决能力。培养学生提出问题、设计实验、分析数据、得出结论等科学探究环节的实践能力。

2.科学思维：培养学生运用化学知识解释现象，通过实验数据分析溶质质量分数对溶液性质的影响，提高学生的逻辑思维和分析能力。使学生能够运用科学方法，从本质上认识化学现象，形成科学的思维方法。

3.科学态度：培养学生严谨、实事求是的态度，尊重实验事实，关注实验过程中的细节。通过小组合作，培养学生团队协作、沟通交流的能力，形成积极向上的科学态度。

在教学过程中，教师应关注学生核心素养的培养，将化学知识与实际生活相结合，激发学生学习兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。同时，注重培养学生环保意识，使学生在实验过程中养成良好的科学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制原理及实验步骤。

2.正确使用实验器材，如天平、量筒、烧杯等，确保实验数据的准确性。

3.分析实验数据，理解溶质质量分数对溶液性质的影响。

难点：

1.溶质质量分数的计算和实验操作中的精确度控制。

2.实验数据的处理和分析，以及从数据中提炼出科学的结论。

解决办法及突破策略：

1.对于重点和难点的学习，采用讲解与示范相结合的方法。教师通过详细讲解配制原理和实验步骤，并进行现场示范，使学生直观理解操作要领。

-通过互动提问，检查学生对配制原理的理解程度。

-分组讨论，让学生互相交流实验步骤和操作技巧。

2.针对实验操作的精确度控制，设计前置练习，如天平的使用、量筒的读数等，加强学生的实际操作能力。

-安排学生在实验前进行模拟练习，提高操作的熟练度和精确度。

3.对于实验数据的处理和分析，提供数据记录和分析模板，指导学生如何记录数据、如何分析数据，并引导学生从数据中发现规律。

-通过图表、曲线等形式直观展示数据变化，帮助学生理解溶质质量分数与溶液性质之间的关系。

4.针对提炼科学结论的难点，设计问题链，引导学生逐步深入思考，从实验现象到本质规律。

-组织小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维。

教学方法与策略

1.教学方法选择

为达成本节课的核心素养目标，结合教学实际，选择以下教学方法：

（1）讲授法：用于讲解一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制原理、实验步骤及操作技巧。通过讲解，使学生掌握基本概念和原理，为后续实验操作打下基础。

（2）讨论法：在实验操作前，组织学生进行分组讨论，交流配制原理和实验步骤，提高学生的合作能力和沟通交流能力。

（3）案例研究法：分析实验过程中可能出现的问题及解决办法，以实际案例为依据，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：将实验活动作为一个项目，让学生在完成项目的过程中，自主探究、动手实践，提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过展示生活中常见的溶液实例，如盐水、糖水等，引发学生对溶液的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

（2）实验前准备：进行角色扮演，让学生扮演实验员，了解实验器材的使用方法和注意事项，提高学生的实验操作能力。

（3）实验操作：学生分组进行实验，按照配制原理和实验步骤，自主完成一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制。

（4）实验数据分析：组织学生进行小组讨论，分析实验数据，探讨溶质质量分数对溶液性质的影响。

（5）总结环节：通过实验报告、口头报告等形式，让学生总结实验过程中的收获和不足，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：展示一定溶质质量分数氯化钠溶液配制原理、实验步骤、数据分析等内容，辅助讲解和演示。

（2）视频：播放实验