八年级地理下册 第九章 青藏地区教案 新人教版.docx

第九章 青藏地区

时间 地点

第九章

课题 课时

青藏地区

课时

（总第 课时）

召集人科任教师授课时间

知识与能力：通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境

三维 差异及对其他地理事物的影响；

目标 过程与方法：通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两区的自然地理特征情感态度与价值观：理解开发青藏，维护统一的重要性

重难 重点：高寒环境中形成许多奇特的自然景观。

点 难点：。分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。

教学过程

一、导入新课:下表说明青藏地区人口分布有什么特点？为什么？

地区面积占全国总面积(%)人口占全国总人口(%)西北地区304北方地区2040南方地区2555青藏地区251二、自然景观

二、出示学习目标

能说出该地区的位置和范围。

能分析出该地区地高天寒的自然特征。

能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。

能说出该区太阳能、地热能、水能资源丰富的原因。

能分析出该区发展的瓶颈问题（交通运输）及发展方向。

能在地图上标出该区主要公路、铁路、城市和柴达木盆地。

能根据所学知识说出开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。

三、出示自学提纲

【思考】

1）青藏地区地形最大的特点是什么？

青藏地区气候最大的特点是什么？

为什么经度相同的塔里木盆地和乞拉朋齐两地两地景观会如此不同？

青藏大部分地区的降水状况会如何？

青藏地区的范围如何呢？

【思考】

青藏地区是我国藏族的主要聚居区。藏族同胞有哪些生活

自主备课记

教研活动记录

习惯与高寒的环境相适应？

本地区占全国1％的人口选择居住在哪里？为什么？

青藏地区有哪些重要的河、湖？青藏地区的河湖有什么特点？（世界河源，多咸水湖）

为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？（冰川纵横，固体水库）

为什么多咸水湖？三、河谷农业

【思考】

青藏高原能否发展种植业？有哪些有利条件？哪些不利条件？（能。有利条件：日照强，温差大。不利条件：降水少，气温低）

青藏高原适于种植哪些作物？这些作物应该种植在哪些地方？【板书】

这些作物有两个特点：即喜温凉和优质高产。在青藏地区

培育出的黄瓜能有小孩胳膊粗。为什么青藏地区作物单产高？

（疑难探究

. 教师小依据板书总结归纳知识要点。。六、巩固新知、学会运用

1、出示训练题、《基础训练》

2、检查完成情况

板书设计

教学反思

第九章 青藏地区第一节 自然特征与农业

第二节 高原湿地 三江源地区