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Module2;Unit1;KnowledgeAims:

1.Keyvocabulary:play,tennis,piano,ride,club,term,board,wouldlike,well,all,that’sall,worry,worryabout,teach,then

2.Keystructures:

1)Ican…./Ican’t….

2)—Canyou…?—Yes,Ican./No,Ican’t.

AbilityAims:

1.Tolearntofindoutwhatpeoplecando

2.Tolearntoaskandansweraboutabilities

3.Trytouse“canandcan’t”correctly.

EmotionalAims:

TohelpSsknowaboutandaffirmtheirabilities

;Words:

cook,dance,tennis,piano,club,board,join,choose;Vocabulary;Shecandance.Canyoudance?;sing;playbasketball;Hecanplayfootball.

Canyouplayfootball?;playtabletennis;playthepiano;read;Doyouknowtheclub?;chessclub;sing;playthepiano;Listeningandvocabulary;;Listenandcheck(√)the

thingsinActivity1whichTony’sdadcando.;Listenandread;Daming:Look!Thenewclubsforthistermareontheboard.I’dliketojointheMusicClubbecauseIcanplaythepiano.Whataboutyou,Betty?

Betty:Ilikecooking,soIcanjointheFoodandDrinkClub.Canyoucook,Daming?

Daming:No,Ican’t.Well,Icancookeggs,butthat’sall.WhataboutLingling?Whichclubcanshejoin?

;Betty:Ithinkshe’dliketojointheDanceClub

becauseshecandancereallywell.Tony,how

aboutyou?

Tony:I’dliketojointheChineseClub.Ican’tspeak

Chineseverywell.

Daming:Don’tworryaboutChinese.Wecanteach

youChinese!Sochooseyourfavouriteclub.

Tony:OKthen.Iplaytabletennis,soIchoosethe

tableTennisClub.That’smyfavourite!;Thestudentsreadthepassagebythemselves.;Nowlistenagainandcheck(√)theclubstheywanttojoin.;1.Can的用法

(1)它是情态动词帮助说明能力、意愿等的词,can后

跟动词原形,并且它不随主语人称的变化而变化。

Eg.Icansing.

Hecanswim.

(2)肯定句变否定句直接在can后加not,缩写为can’t。

Eg.肯定句:Icandance.

否定句:Ican’tdance.

(3)陈述句变一般疑问句直接把can提前。

Eg.陈述句:Shec

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