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人工智能在产学研合作中的应用
范衠
广东省数字信号与图像处理技术重点实验室
汕头大学
2019年12月10日
•1991.9-1995.7
华中科技大学
学士
自动控制
•1995.9-2000.7
华中科技大学
硕士
自动控制
教育经历
2000.8-2004.5
密歇根州立大学博士电气工程
教育经历
•2004.6-2007.6助理教授
丹麦科技大学机械工程系
•2007.7-2011.4副教授
丹麦科技大学管理工程系
工作经历
助理教授
2004.6-2007.6
丹麦科技大学机械工程系
副教授
2007.7-2011.4
丹麦科技大学管理工程系
研究员
2011.5-2012.4密歇根州立大学
BEACON国家科技中心
2012.4至今特聘教授
汕头大学电子工程系
实验室主任
2014.9至今
广东省数字信号与图像处理技术重点实验室
工作经历
1.高校可以做什么？
Ø校企合作——教育类机器人
ü与广东乐博士教育装备有限公司合作开发了《卡片式编程机器人》和《EST
可视化编程机器人》两款教育类编程机器人。
ü两套产品为企业带来了250万元/年的经济效益。
乐博士可编程教育机器人产品
1.高校可以做什么？
卡片式编程机器人EST可视化编程机器人
1.高校可以做什么？
范衠教授在乐博士2019新品发布会上
智慧城市的基础是什么
？
数据。
具体来说，智慧城市的基础建设包括以下几个方面：
1.
形成一个庞大的物联网基础设施，为后续数据采集、处理、分析提供基础。
2.
数据存储和分析等技术，构建可靠、高效、安全的数据采集和处理系统。
3.
实现政务信息公开、数字城管、电子商务等城市信息化应用。
4.
输效率和质量。
5.
市居民和提高公共服务质量。
1.高校可以做什么？
1.高校可以做什么？
Ø校企合作——带压堵漏机器人
ü火力发电是典型流程工业，电厂
内密布着大量管网。
ü热力管道泄露喷溅出高温高压液
体，危及人员设备安全。
ü电厂停机维修，代价高昂；但是
人工带压堵漏操作复杂，且操作
工人暴露在危险环境中。
ü开发智能机器人辅助人工在高温
高压情况下进行地进行管道堵漏，
更安全高效地进行带压堵漏工作。
1.高校可以做什么？
Ø校企合作——带压堵漏机器人
ü与华能海门电厂合作开发了全国第一台
1.高校可以做什么？
Ø校企合作——带压堵漏机器人
2.高校科研可以做什么？
Ø案例1—焊接机器人
ü融合图像处理和机器学习
的方法，使机器视觉能够
代替人的视
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