部编版语文五年级上册第四单元习作《二十年后的家乡》课件.pptxVIP

部编版语文五年级上册;;;二十年后的家乡;;;;;;常用的命题方法;本次习作是一篇立足于现实生活的想象作文。从现实穿越到二十年后，最好在文章开头能进行合理的交代：你是怎么穿越的？穿越到了哪里？如，获奖例文《二十年后的家乡》的开头是这样的：;根据选材的不同，可以采用不同的穿越方式;;;“我”穿越后的经历是本次习作的主体部分，可以有详有略地创编多个场景或者事件，写出二十年后的家乡在环境、交通等方面的变化，以及人们的工作、生活等方面的变化。如，获奖例文《二十年后的家乡》是这样讲述家乡的变化的：;再往前走，我们来到了一片果园。那果园里有很多忙碌的“小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人，它们有的正忙着给果树浇水，有的正忙着摘果实。这些小机器人真是果农的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园的主人热情地跟我打招呼，还拿来刚摘下来的果子招待我们。

走出果园，我们来到一条绿荫大道上，这时一辆造型奇特的汽车呼啸而来，突然在我身边停下。我定睛一看，发现驾驶座上坐着的竟然是我的老同学王小明。“你好啊，王小明，你要去哪儿呀？”我高兴地打着招呼。“老同学，好久不见啊，我正准备开车去郊游呢！”“你这车真漂亮！”;“那可不，这可是3D打印的汽车，不需要加汽油，靠太阳能自动充电，还能根据个人喜好设计造型，怎么样，厉害吧？哈哈哈……”真没想到，二十年后我们的汽车制造技术已经如此先进，我也好想拥有一辆这样的汽车呀！

接着，老同学带着我们去参观了二十年后的母校。阔别多年，母校已焕然一新，高大的教学楼，神奇的智能教室，升降式的操场……令我大开眼界。最后，王小明还邀请我们去他家做客。豪华宽敞的三层小别墅，智能机器人管家全程贴心照料他的日常生活……未来的生活真是舒适又惬意啊！;根据选材的不同，场景的设计可以丰富多彩;;;本次习作的结尾，一般是由未来回到现实世界，并对这次穿越的经历抒发自己的感想，从而达到点明中心、升华主题的作用。如，获奖例文《二十年后的家乡》是这样结尾的：;;考场作文·必背好词和好句;;;;;二十年后的家乡;我来到街道上，只见街道异常干净。从前路边的普通垃圾桶变成了一种智能垃圾桶，树叶、灰尘、生活垃圾等，它都能智能识别，并且通过360度旋转，将垃圾统统吸进肚子里去。路边的花坛里都装了智能定时喷水机，每天定时会给花花草草浇水，整个街道干净又美丽。

马路上的汽车也全部变成了智能的，它们通过吸收太阳能作为动力，便捷又环保。遇到堵车时，只需按一下“飞行”按钮，车顶便会升起螺旋桨，车身两侧同时伸出机翼，车轮回缩，汽车就可以在空中飞行了。真是太神奇了！;人们的工作也发生了巨大的变化，许多工作由智能化的机器人完成。我来到“市民之家”办理业务，一个人形机器人走了过来，我按照它的讲解，在机器上很快就办好了业务。人们办理业务时再也不用排长队，实在是太方便了！;我又来到了阔别二十年的校园，没想到居然碰到了我的小学同学，他已经是一名数学老师了。看到我，他异常兴奋，我们高兴地相拥在一起。他带我一边参观校园，一边讲解道：“教室现在全部实现了智能化，墙面都是3D电子显示屏，可以让学生进行场景体验。我们的课堂变得更加丰富有趣、生动精彩了。课桌也是科技感满满，上面有监测屏，只要头离桌子太近，桌上的红灯就开始闪烁，提醒学生注意坐姿，以防近视。最特别的是操场，现在看起来只是一个普通的环形跑道，但只要按一下按钮，就会从地底下升出篮球场、乒乓球台……运动设施应有尽有。”;看着家乡随着科学技术的发展，环境变得更加优美了，人们的生活水平越来越高了，我感到无比自豪和骄傲。我长大后也要为家乡的建设出一份力，让家乡更美好！相信这一切很快就会实现！;;;二十年后的家乡;我看看自己，咦，这是我吗？长高了好多。我向前走了几步，遇到了一位路人，一问才知道，原来现在是2043年，这里是二十年后我的家乡。

突然，我头顶上传来了嗖嗖的声音。我抬头一看，只见无数气垫飞船和太阳能汽车在“空中轨道”上穿梭飞驰。这些“空中轨道”可以悬浮在空中，纵横交错，许多形状奇特的飞船和汽车在上面飞速穿梭，看得我眼花缭乱。;不远处，矗（chù）立着许多银光闪闪、造型各异的高楼，每座楼都高得快要碰到天上的云彩了。天空中还有许多“空中花园”，花朵娇艳欲滴，散发出迷人的香气，我甚至还看到几条鱼儿也在空中游来游去……这一切让我如痴如醉。;这时，我听到了身后有人在叫我的名字，回头一看，原来是我的老同学李明。他邀请我去参观他家的果园。我们穿过他家院内的一道小门，眼前豁然开朗，硕果累累的果园里，一群一模一样的机器人正在忙碌地工作着。只见一个机器人按了一下手臂上的按钮，它的胳膊立马就伸得如竹竿一样长，然后轻松地摘下一个