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大班数学活动逛超市演讲人：日期：
活动背景与目的活动准备与安排数学知识点融入逛超市流程设计互动环节设置活动总结与反思目录
01活动背景与目的
超市是日常生活中常见的购物场所，孩子们对此非常熟悉。日常生活场景数学教育需求大班孩子特点通过逛超市活动，可以将抽象的数学知识与实际生活相结合，提高孩子们的数学应用能力。大班孩子已经具备一定的数学基础和思维能力，逛超市活动可以激发他们的学习兴趣和探究欲望。030201背景介绍
学习货币知识培养计算能力增强社会实践能力培养独立自主能力活动目过逛超市活动，让孩子们了解货币的概念、面值和使用方法。在购物过程中，引导孩子们进行简单的加减运算，锻
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