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小课题研究活动记录表(一)
研究主题小课题研究的初步设想
活动时间4月16日活动地点音乐办公室
主持人郭旭娟
参加人郭旭娟汪娟
一、明确小课题的选题目的。
1、成员讨论。
2、统一认识，得出结论。
活
在多年的音乐教学过程中，发现许多学生喜欢音乐而不喜欢
动上音乐欣赏课。在欣赏过程中，不少学生经常表现出一副茫然的
表情，要不然就是坐立不安、漫不经心，或是嬉皮笑脸、大喊大
情
叫。而且低年级学生注意力集中时间短，听不进音乐，不一会他
况
们就开始玩起来，或者互相说说笑笑，使“音乐”变成了“噪音”……
这些现象严重影响了教学任务的完成。所以我们深刻地感受到教
记
会学生学习音乐要从欣赏入手，从心灵的深处感受音乐、理解音
录
乐、表现音乐、创造音乐；最重要的是净化心灵让每个人享受音
乐。欣赏教学是音乐教学的重头戏，应该成为音乐教育的核心，
通过欣赏教学的研究，提高学生的素养及教师的教学水平势在必
得，正是我们音乐老师目前的研究任务。
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二、小课题的研究设想。
1、成员讨论，提供研究的方向。
2、初步整理，形成研究的规划。
三、正式宣布小课题成立。
1、明确小课题名称。
2、研究的初步方法。
3、研究的基本过程。
4、完成课题申请书。
活动效果课题组成立，确定研究课题，合力完成课题申请书。
小课题研究活动记录表(二)
研究主题小课题具体实施方案的制定
活动时间5月9号活动地点音乐办公室
主持人郭旭娟
参加人郭旭娟汪娟
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一、传达课题立项通知，激发课题研究动力。
课题组负责人传达安康市2012年“十二五”规划立项课题负责
人培训班会议精神，了解课题研究实施过程与管理，宣读课题立
项通知书.
活
二、明确小课题的背景和意义。
动
1、课题组成员讨论，提供文献资料。
情
2、得出本小课题研究的背景和研究的实际意义
况
三、讨论课题的研究内容、研究对象、研究方法。
记
四、研究小课题的具体步骤和研究举措。
录
1、成员讨论，商讨研究的具体步骤举措。
2、初步整理，制定具体步骤举措。
五、课题组成员讨论并撰写开题
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