第一单元 成长的节拍 大单元学习课件统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

物质、精神准备：课本、导学案、双色笔最重要的是同学们你们准备好了吗情激和脑头温故知新：中学时代独特的价值和意义

→青少年应该怎样实现梦想1.新的机会和可能，新目标和挑战

是什么？为什么？怎么做？

为什么？怎么做？认识自己怎么做？做更好的自己

思维导图

议题：梦想引领新发展探究建构：《成长的节拍》

学习目标1.研读文本，分享自己的梦想，分析梦想对成就自己的重要性。2.结合榜样事迹，探究学习对实现梦想的价值，总结实现梦想，成长自我的途径。3.综合运用本单元所学，在认识自己的基础上，制定初中三年发展规划。

?自主学习任务：完成学程中的探究题目活动四：你的梦想是什么？你对梦想的思考?（前黑板展示）活动五：思考学习带给他们的影响？阐释学习与梦想的关系？（后黑板展示）活动六：结合你的梦想和榜样的事迹，设计个人初中三年发展规划（学程展示）?要求：1.独立自主2.高效学习?合作学习任务：1.探究建构部分的活动题目，小组内交流。2.讨论自主学习过程中的疑难问题3.各小组积极展示点评，积极发言?要求：1.规范展示2.点评思路，语言简练。3.小组内解决不了的疑问写到我的疑问区。

中学时代需要梦，你的梦想是什么？请结合周恩来、李大钊、钱学森等人物事迹谈谈你对梦想的思考。活动4筑梦警察律师周游世界环保志愿者球星思考如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？有梦就有希望

中学时代需要梦，你的梦想是什么？请结合周恩来、李大钊、钱学森等人物事迹谈谈你对梦想的思考。活动4筑梦青少年为什么要有梦想？梦想的重要性？（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。（2）少年的梦想，虽然总是和现实有一定距离，但是有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

活动4筑梦少年怎样实现梦想?

活动4筑梦答：(1)不一定。努力也需要方法。经过60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，中国成为世界上第个漫步太空的国家...（1)从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？(2)实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？（2）要实现梦想，就必须坚持不懈，持之以恒；还要不屈不挠；还要有创新精神和实践能力。

活动4筑梦少年怎样实现梦想?（1）少年有梦，不应止于心动，更有付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）努力，需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起（4）努力，需要坚持。要落实在每一天的具体行动中。（5）努力还需要方法。方法对了会有事半功倍的效果。（6）要脚踏实地，全力以赴，自强不息，艰苦奋斗。

活动5追梦分享课前搜集的古今中外名人或身边人学习故事，思考学习带给他们的影响？总结学习对生命成长的作用,阐释学习与梦想的关系。学习是实现梦想的基础，掌握的知识越多，可以实现梦想就越容易；梦想指导学习的方向，有的放矢的选择需要掌握的本领，而不是漫无目的乱碰；（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（3）学习就是给生命添加养料，如果不学习，生命就会枯萎。学习的重要性？（意义、影响）/为什么要学习？学习与梦想的关系?

活动5追梦思考怎样去学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法，就是最好的方法。（3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。学会自主学习、合作学习、探究式学习。

结合你的梦想和榜样的事迹，设计初中三年发展规划。活动6圆梦

分享你所了解的榜样人物，分析这些榜样人物是如何找到自身发展的正确道路？活动7榜样引领认识自我这些榜样人物都能够做到正确认识自己，所以能找到适合自身发展的正确道路。（言之有理即可）（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开