人教版小学英语三年级上册第三单元第一课时教案教学设计.pdfVIP

小学英语三年级上册第三单元第一课时教课方案教课方案（pep人教版）

第一课时

课时内容

A.Let’stalk.Let’splay.

课时剖析

Let’stalk仍旧是情形对话体现部分。清晨ChenJie高快乐兴去上学。小

鸟也快乐地用“Goodmorning”来向她问好。她也用“Goodmorning”往返

应。接着她遇到了Mike。Mike用“Howareyou”来咨询她的现况。她则用“I’

mfine,thankyou.”来表示回应。并建议：Let’sgotoschool!Mike痛快

地回答：OK！这个小情形特别切合学生每日的生活实质。在这样的场景下，学生

能够特别清楚地理解要点句式Howareyou?I’mfine,thankyou.以及Let’

sgotoschool的含义，并有助于他们在实质生活中正确运用这些句式进行沟通

和表达。

Let’splay是一首Howareyou?的歌曲。详细内容为：Hello!Hello!Hello!

Hello!Howareyou?Howareyou?I’mfine.Thankyou.I’mfine.Thank

you.Howareyou?Howareyou?在学习完怎样运用Howareyou来咨询别人近

况以后，这样的歌曲能够帮助学生稳固所学的句型。同时，让学生在吟唱中，培

养自己的节奏感。并经过加动作表演等多种形式，提升学生参加的踊跃性，激发

他们的英语学习兴趣。

课时目标

1.能够听懂、会说、认读句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’

s...

2.能够在真切或模拟的情形中正确使用Howareyou?来咨询别人的现况，

并能以I’mfine,thankyou.往返应。

3.能够在真切或模拟的情形中正确使用Let’s...来提出自己的想法和建

议。

4.能够勇敢表达，乐于使用英语与别人进行沟通。

课时重难点

1.要点

能够听懂、会说、认读句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’

s...

2.难点

能够在真切或模拟的情形中正确使用Howareyou?来咨询别人的现况，并

能以I’mfine,thankyou.往返应。

能够在真切或模拟的情形中正确使用Let’s...来提出自己的想法和建议。

教课准备

1.多媒体课件、录音机、磁带

2.教材人物图片或头饰、手偶

教课过程

Step1Warmup

1.出示教材中小主人公的图片，请学生向他们打招呼。

Teacher：Lookatthepicture.Who’sthis?SheisSarah.Pleasesay

hellotoSarah.Hello,Sarah.AndHeisMike.SayHellotoMike,please.

2.齐说韵句：Hello,Sarah,hi,hi,hi.教师出示教材中人物的图片，

学生据此向他们打招呼，说韵句。

Teacher：Let’schanttosayhellotothem.

Hello,Sarah,hi,hi,hi.Hello,Mike,hi,hi,hi.Hello,Joh