学校本位视角下新手教师专业成长路径的个案研究——以A小学X教师为例.docxVIP

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2024-07-23 发布于湖南
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学校本位视角下新手教师专业成长路径的个案研究——以A小学X教师为例.docx

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学校本位视角下新手教师专业成长路径的个案研究——以A小学X教师为例

摘要

在当代社会教育质量成为个人成才以及国家发展的重要推动力，而在教育发展中占据关键作用的便是教师。因此教师队伍素质的高低决定着教育事业的兴衰。只有保证教师接受专业的发展，才能将教育质量落到实处，才能满足国家对于人才的需求。但是教师的专业发展途径又因多、杂、乱以及学校未能使其个性化而存在众多问题。因此学校只有“因校制宜”制定相关教师专业发展的路径才能将教师专业发展落实。在此背景下，本文对A小学新手教师专业发展路径进行研究，希望能够发现存在的问题并提出改进策略。

本论文运用的方法是个

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