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陕西学前师范学院本科毕业论文
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小学班级管理中教育惩戒实施现状及对策研究——以西安市S小学为例
摘要
在新课改的背景下，赏识教育越来越成为学校主要的教育方式，进而导致许多教师在日常教育中不敢对学生使用教育惩戒。究其原因，教师在对学生进行教育惩戒时，既担心惩戒过轻，对学生起不到良好的效果；又担心惩戒过重，伤害学生的自尊心并受到来自学校和家长的职责。那么如何正确合理的使用教育惩戒呢？笔者对此进行研究。
笔者通过随机抽取西安市S小学的部分教师和学生进行调查研究，发现在小学班级管理中实施教育惩戒主要存在以下几个方面的问
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