小毛虫课件(共31张PPT).pptxVIP

小毛虫

二年级下册

怎样规律等待挣脱

愉快线毛消失

lián

可怜

11C

任何

nuó

挪动

抽丝

fǎngfú

仿佛

纺织

kūn

昆虫

jǐn

尽管

jié

竭力

布满

整个

编织

我会读

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的

目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的

跑，飞的飞……到处生机勃勃。

我仿佛看到_

条小毛虫趴在一片叶子上.....

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪

动了一点点。

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时.....

用迟缓、稍低的语气来朗读小毛虫的“可怜”

小毛虫费了(九牛二虎之力),才(挪动了一点点)

。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛(周游了整个世界)。

悲观——乐观

失望——期望

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

抽丝纺织

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心

竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

当小蜻蜓

嘲笑它的时候——

当下起哗哗大雨

的时候一—小毛虫一刻也没有

迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“万事万物都有自己的规律!”

“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律(guīlǜ)!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待(dài),以后会明白的。”

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条

笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣(zhèng)脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈

(yíng)的翅膀，上面布满色彩斑斓(bānlán)

的花纹。它愉(yú)快地舞动了一下双翅，如绒 (róng)毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭(ǎi)之中。

小毛虫经历了哪些变化呢?

小毛虫

蝴蝶

茧

先

再

接着

然后

最后

抽丝纺织

编织茧屋

裹进茧屋

挣脱出来

变成蝴蝶

小毛虫

蝴蝶

我们从读中感受到了小小的毛虫虽然既可怜又笨

拙，但不悲观，也不羡慕任何人。它尽心竭力地做自己应该做的事情，最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。

■你感受到了什么?

我们千万不要因为自己暂时不

如别人而自卑，要明白自己该干什么,并为心中的目标去努力，这样才会成功。

I+4(中)主

你喜欢这条小毛虫吗?为什么?

你从故事中，明白了什么道理呢?

复述故事

小毛虫的成长

1、运用抓住关键词复述故事的方法。

2、借助的板书提示，讲清楚小毛虫的变化过程。

3、讲故事不是照着课文读。

复述故事

温馨提示：

浑身上下都是毛的毛毛

虫，有可能是灯蛾、枯叶蛾或毒蛾等。

菜青虫，可以变成蝴蝶，

叶菜粉蝶。

蛾子

鳞翅目昆虫

蝴蝶

所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗?

学写生字

上部分笔画紧凑。

注意“月”

的撇变竖。

注意三个点。

左上包围。

课后作业

把自己观察过的小虫写下来..