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幼儿园亲子阅读的心得体会（7篇）

幼儿园亲子阅读的心得体会篇1

阅读是学习的根底，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的

有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟

通和沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的爱好和热忱，同时也是一

起享受亲情、共享欢乐的过程。

陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经

惊异地觉察，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动

变为了主动。如今小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，

每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很仔细，

还会问许多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还常常

道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有肯定的语言组织和规律

推理层次。阅读，这个认知世界、吸取学问的重要方式，如今已经渐

渐融进了孩子的爱好世界里，所以我们都比拟重视和孩子一起阅读，

下面是我的一些点滴心得与大家共享。

首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要敬

重孩子的心里特点，选一些她赶爱好的，如印刷美观，篇幅短小、通

俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想

象和思维。我家贝贝喜爱的书有《得意的动物》、《奇妙的植物》、《变、

变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、

《童话故事》等。

其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度

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和连接，不要错过详情，要留意把画面看全。我们大局部是先让孩子

自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边

讲一边一起翻阅图书。最终以嬉戏的方式提问，让孩子在填空嬉戏中

回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象〔好玩、好听的词

语鼓舞她多说一说〕。答对就赐予肯定的表扬和鼓舞，激发、培育他

的潜能和爱好，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只

要她情愿看，我们就很兴奋陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，

记清全部的内容。在爱好的根底上更能把书读到心里去。

最终是环境。因孩子简单受外界的影响，所以要给孩子制造一

个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡

前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、

借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下

读。到图书馆借书我觉察有一个很大的好处，不仅节省了开支，更能

培育孩子疼惜书本、掌握时间，敬重别人的劳动成果的好习惯。以前

我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没

几天就都“分家”了，让我操碎了心。可如今完全改掉了这个恶习，

真的很欣慰。

亲子阅读，不仅能熬炼孩子的语言表达、观看力量；又能养成

良好的习惯，为孩子点亮了一盏才智之灯，让我们和孩子一起坚持，

一起加油！

总之，亲子阅读，不是形式，需要家长专心去投入，专心去实

践；孩子的潜力，需要我们家长专心去引导，专心去激发！信任，每

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一次专心地参加，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子

阅读的魅力！

幼儿园亲子阅读的心得体会篇2

阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是

如此。阅读能够培育孩子的想象力、增添孩子的语言表达力量、扩大

孩子的学问面、提高孩子思索的力量、让孩子在潜移默化中承受人格

的熏陶……可以说培育孩子的阅读爱好，将会使孩子一生受益。所以，

作为家长，在孩子还不能阅读的时候，很有必要同孩子一起阅读，在

使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。

女儿如今四周岁零八个月，她很喜爱看书，每天放学回家都会

吵着让我念书给她听，就连她上厕所时自己也会抱着一本书翻来翻去，

活脱脱的一个“小书虫”。女儿的“书龄”有四年整，下面跟大家共

享一下跟女儿在一起阅读的心得体会：

第一，选择与孩子成长阶段相符的书籍，使孩子对书籍有爱好。

我给女儿最开头买的书是小本不怕撕烂的唐诗和儿歌，那时她

也许七、八个月大。唐诗和儿歌都是那种短小的，但都配有精致的插

画，她很喜爱。虽然那时她不会说话，但每次我们给她背一首唐诗或

者儿歌时，她都能准确找到对应的画面。再大一点儿，她能说单个字

的时候，就可以接唐诗和儿歌每句话的最终一个字了