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北师大版六年级综合实践教案

第一单元校外生活。小学生假日生活调查

第一课时：小学生假日生活调查

【教学目标】

1.能从现象，原因，结果，等方面对小学生假日生活情况进行分析。

2.能够从众多分散的问题中整理出研究思路，确定研究主题。

3.能够通过讨论的形式，学会调查问卷。

4.通过问卷调查，采访等途径收集信息，并能对信息进行归纳，整理及发布。

5.了解积极健康的校外生活对个人成长的影响，学会自己规划快乐而充实的假日活动。

【教学重难点】了解同学们的假日生活情况

追求更有意义的假期生活。

【教学准备】

教师准备，对小学生的假日生活进行调查。整理问卷学生准备，学生的假日生活进行调查，我国法定假都有那些

【教学过程】

一、研究准备

1．

2．

3．

二、看一看，议一议选问题——形成主题

参考主题

1.小学生假期生活调查

2.学生校外言行面面观

3.透视节日综合症

你可以选择自己感兴趣的主题

三、小学生假日生活调查

小学生假日生活调查研究方案

研究主题______________________________________

研究目的___________________________________________

小组成员__________________________________________

成员分工__________________________________________

研究准备__________________________________________

研究步骤

同学们的假期生活有那些不同，遇到那些问题？交流一下提出问题

研究成果_____________________________________________把小组研究方案在班级里交流一下，可能得到新的补充意见。

第一单元第二课时小学生假日知多少

一、全体公民放假的节日

1.我国法定假日有那些？

元旦，放假1天【1月1号】

春节，放假3天【农历除夕，正月初一，初二】清明节，放假1天【农历清明当日】

中秋节，放假1天【农历中秋当日】

国庆节，放假3天【10月1日，2日，3日】

2.部分公民放假的节日及纪念日

妇女节【3月8日】妇女放假半天；

青年节【5月4日】，14----28周岁以上的青年放假半天；儿童节【6月1日】，不满14周岁的少年儿童放假1天；

3学生的假日寒假，暑假。

二、了解同学们的假日生活情况

1.简短交流，分享我的假日生活。

2.问卷调查，更大范围收集信息

3.小组讨论，确定调查问卷的问题设计。

三、议议假日生活的问题

1.通过交流，调查，汇总信息，我们对同学们的假日生活现状有了一些了解。你觉得同学们的假日生活有哪些不够理想的地方？

我认为同学们的假日生活存在这些问题？

以上问题是什么原因导致的呢？

以上是我们自己的看法和想法，如何去求证呢？

想一想，采访谁，提什么问题，要做那些准备，如何进行采访活动，请小组讨论一下，列出采访计划。

我的采访计划

采访对象；____________________

采访时间；__________________

采访地点：_____________________

我的合作伙伴：__________________________

需要做的准备：__________________________________________

我采访的问题：______________________