3-6岁幼儿认知规律.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

3-6岁幼儿认知进展与教育

认知是指人们获得学问或应用学问的过程，这是人的最根本的心理过程。认知包含感觉、知觉、记忆、想像、思维等。人脑承受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程是信息加工的过程，即认知过程。

人们获得学问或应用学问的过程开头于感觉与知觉。感觉是人对事物个别属性和特性的生疏，知觉是人对事物的整体及其联系与关系的生疏。

记忆是指人对过去经受的事物识记、坚持、再认和重现〔回忆〕。想象是指是人对已有的表象进展加工改造形成形象的过程。

思维是指人对客观事物间接的、概括的反映。

认知进展是指人的感知觉、记忆、想象、思维等认知过程及其品质

注册安全工程师持证人

铁路、地铁、高速公路、房建及风电等相关领域安全管理资料

领域认证该用户于2023年05月18日上传了注册安全工程师

更多 >