初中音乐《舞剧《天鹅湖》教案研讨试讲新教学名师比赛完整公开课乐》余芮PPT课件.pptxVIP

;请你为这段舞蹈配上音乐，你觉得以下哪段更合适？

为什么？;若请你为这段舞蹈配上音乐，你觉得一下哪段更合适？

为什么？;舞台咏叹

——舞剧《天鹅湖》;1871年，31岁的柴科夫斯基来到妹妹家中小住。作为好舅舅，他决定送给可爱的外甥们一份特殊的礼物———根据孩子们平时阅读的德国作家莫采乌斯的童话《天鹅湖》而创作了独幕芭蕾音乐。;;《天鹅湖》中贯穿全剧发展的主旋律，

你能哼唱出来吗？;;加入律动

让白天鹅的形象更为生动吧！;欣赏舞剧片段，这是哪个国家的民间舞？

音乐有着怎样的特点？

（旋律、情绪、节奏）;音乐为舞剧烘托出怎样的气氛？;聆听舞曲片段，尝试拍击响板的节奏。;;全剧的结局，在天鹅主题的变奏中结束。

说说音乐发生了怎样的变化;结局片段;舞剧音乐

1、塑造角色形象

2、烘托气氛，推动情节发展

3、升华主题，表达思想内涵;名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚