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在金太阳课标资源网wxjtyjy中，编写了一个关于古诗《金黄的稻束》的教学大纲，包括教学目标教学过程和教学方法等内容在教学过程中，运用自读品尝法争论沟通法和情感态度与价值观三个环节，从形象入手，联系诗歌的创作背景，体会诗歌的意象，并体验诗人郑敏如何将“诗”诗的意向和语言的美与“思”对人类存在的思考完善的融为一体的融合通过朗读课文，学生可以更好地理解和感受诗歌的情感和意象《金黄的稻束》是中国现代诗歌散文赏识的内容，作者是郑敏该文本通过描绘金黄色的稻束在阳光下生长的
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4.2《金黄的稻束》教案1〔人教选修《中国现代诗歌散文赏识》〕
教学目标
学问与技能 弄清《金黄的稻束》分为哪几幅画面，什么是主导画面，画面之间是如何有机联系的，抓住关键诗句，体会诗歌的意象，理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。
过程与方法运用自读品尝法、争论沟通法〔争论争论——分析归纳〕，从形象入手，联系诗歌的创作背景，体会诗歌的意象。
情感态度与价值观品读诗歌，体会诗人郑敏怎样由寻常的农村生活景象生发出不寻常的诗情，将清明的思想、澄清的理性与真挚的情愫、坚硬的意象不行分割地交融在一起，与作者共鸣。
导入在中国现代诗史上，《金黄的稻束》的
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