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教师教学行为设计的最优化原则

教师教学行为设计的最优化原则主要是依据教学效果取

决于教学的多种因素构成合力的规律而提出来的。教师教学行为设

计的最优化原则是指教师在进行教学行为设计时,要对教学的各个

环节统筹规划和安排,设计切合实际的最佳教学方案,实施最优的

教学实践活动,以达到最好的教学效果。教学最优化的标准是指在

一定条件下,既能取得最大可能的教育和教学效果,而师生又只花

费了最少的必要时间。教师坚持教学行为设计的最优化原则,才能

有效地发挥教学应有的作用。

一、以系统论的观点作为教学设计的指导思想

教学设计

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