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全国玻璃钢技工培训教学计划大纲及其系列

教材的使用

一、教学计划大纲:

1.培训目标：培养学员掌握玻璃钢制品的制作技能和应用知识，

提高技术水平和实际操作能力。

2.培训时间：根据学员水平和实际情况确定培训时间，通常为三

个月至半年。

3.培训内容：

(1)玻璃钢基础知识：玻璃钢的概念、特性和应用领域。

(2)材料和工具使用：了解玻璃钢制品的主要材料，熟悉各种工具

的使用方法和注意事项。

(3)制作工艺与技术：学习玻璃钢制品的制作流程和工艺，包括模

具制作、树脂注胶、玻璃纤维布的铺贴等。

(4)产品质量检验与管理：学习玻璃钢制品的质量检验标准和管理

要点，掌握如何进行产品检验和质量控制。

(5)安全生产与环保：了解玻璃钢制品制作的安全操作规程和环保

要求，提高环境意识和安全意识。

(6)实践操作与案例分析：进行实际操作训练，通过案例分析学习

解决实际问题的能力。

4.培训评估：

(1)考核方式：理论考试和实际操作考核相结合。

(2)绩效评估：根据学员的学习情况、实际操作水平和综合能力进

行评估。

(3)结业证书：合格者颁发结业证书，证明其已掌握玻璃钢制品制

作的基本知识和技能。

二、教材的使用:

1.教材选用：根据培训内容和考核要求，选用与玻璃钢制品制作

相关的教材。

2.教材内容：

(1)理论知识：教材应包括玻璃钢的基本概念、特性和应用、材料

和工具的使用方法和注意事项等。

(2)制作工艺与技术：教材应包括制作流程、模具制作、树脂注胶、

玻璃纤维布的铺贴等详细内容。

(3)质量检验与管理：教材应包括产品质量检验的标准和方法、质

量控制的要点和方法等。

(4)安全生产与环保：教材应包括安全操作规程、环保要求和安全

问题的应对措施等。

(5)实践操作与案例分析：教材应包括实际操作的细节和注意事项，

以及一些实际案例分析。

3.教材编写与更新：教材应由专业的玻璃钢制品制作人员编写，

根据实际操作的发展和需求进行更新。

4.教材辅助工具：可以配套使用视频教学、实物示范和案例分析

等辅助工具，提高学员的学习效果。

总结：

全国玻璃钢技工培训教学计划大纲及其系列教材的使用，旨在培

养学员掌握玻璃钢制品的制作技能和应用知识，提高技术水平和实际

操作能力。教学大纲明确了培训目标、时间和内容，并对评估和结业

证书进行说明。教材的选用应与培训内容相符合，覆盖理论知识、制

作工艺与技术、质量检验与管理、安全生产与环保等方面，并应由专

业人员编写和更新。配套辅助工具可以提高学员的学习效果。以上措

施的实施将有助于提高学员的培训效果和玻璃钢制品制作的质量。