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汽车检测与维修技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
汽车检测与维修技术560702
二、招生对象
普通高级中学、中等职业学校毕业生或具备同等学力者
三、基本学习年限
三年
四、职业面向
本专业职业面向如表1所示
表1本专业职业面向
所属专业大类
(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位群或技术领域举例
装备制造大类(56)
汽车制造类(5607)
汽车制造业(36);汽车、摩托车等修理与维护(811)
汽车整车制造人员(6-22-02);汽车摩托车维修技术服务人员(4-12-01)
汽车质量与性能检测;
汽车故障返修;
汽车机电维修;
服务顾问
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业落实立德树人根本任务,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,立足湖北省、辐射全国,培养思想政治坚定、德技并修,适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。突出职业教育的类型特点,深化产教融合、校企合作,推行现代学徒制教学模式,培养学生掌握本专业知识和技术技能,面向汽车制造业,汽车、摩托车等修理与维护行业的汽车整车制造人员、汽车摩托车维修技术服务人员等职业群,能够从事汽车质量与性能检测、汽车故障返修、汽车机电维修、服务顾问等工作的高素质复合型技术技能人才。
(二)培养规格
结构
要求
基本素质
与能力
1、掌握马克思主义的基本理论和观点,具有站在正确的立场、应用正确的思想和观点、分析和认识社会形势和问题、抵制错误思想和思潮的能力;
2、知晓和践行社会主义核心价值观和价值体系、具备基本的人文社科知识、国防知识,具有良好的思想道德品质、团队合作意识和个人修养,遵纪守法;
3、掌握汉语言文字的应用表达和社会交往的基本知识和技巧,具有较强的口头表达、文字写作和人际沟通与交往能力;
4、掌握青年生理心理及体育锻炼的基本知识,具有自觉锻炼、终身锻炼身体意识和良好的意志毅力,具有健全的心理、健康的身体、较强的心理承受能力、良好的自我控制能力和社会适应能力;
5、具备一定的文学、美学、音乐、艺术等方面的知识,有一定的文学美学及艺术欣赏能力,具有有品位的兴趣爱好或艺术特长;
6、具备一定的组织管理、经营管理和创新创业知识,具有创新创业意识和一定的创新创业能力和管理能力;
7、掌握必备的数学和计算机应用知识,具备较强的数学计算和计算机应用能力;
8、具备学习和职业发展方面的知识,具有较强的接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力;
9、具备一定的英语听、说、读、写的基本知识,能运用英语进行一般的日常生活工作交流,能阅读较简单的专业领域的文献资料。
专业知识与能力
1、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华传统优秀文化知识;
2、熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识;
3、熟悉汽车零件图和装配图要素;
4、熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识;
5、了解单片机原理与控制知识;
6、掌握汽车各部分的组成及工作原理;
7、掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法;
8、掌握汽车质量评审与检验的相关知识;
9、掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程;
10、掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识;
11、掌握节能与新能源相关知识;
12、掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识;
13、了解汽车制造相关的国家标准和国际标准;
14、了解汽车销售、保险和理赔、旧车鉴定和维修企业管理等相关知识;
15、了解车身表面修复方法与要求。
拓展
素质
与能力
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
具备本专业必须的信息技术应用和维护能力;
具备对汽车电路的识读与分析能力;
能够执行维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维修、调整、路试检查程序;
具备车辆各总成和系统零部件的拆卸、标记与装配能力。
具备参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商质量规定进行汽车质量评审与检验的能力;
具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力;
具备制定维修方案,排除汽车综合故障的能力;
具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力;
具备与客户交车、处理客户委托的能力。
六、专业核心课程及基本内容
1、《汽车构造》(72学时,4学分)
课程属性:理论+实践课程
课程内容:从汽车类专业毕业生工作岗位需要出发,系统地介绍了现代汽车的基本结构和工作原理。内容包括概述、发动机基本知识、曲柄连杆机构与配气机构、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、发动机冷却与润滑系、发动机点火与起动系、汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系、汽车车身、汽车电气设备、新能源汽车等部分,
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