部编人教版八年级历史下册第18课《科技文化成就》优质教案+练习题.pdf

第六单元科技文化与社会生活

第18课科技文化成就

1教学分析

【教学目标】

了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素

的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发

知识与能力

展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技

术的发展作出的贡献

研读图片、文献、视频等多种类型材料，提高理解、分析不同类型史料的能

过程与方法

力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出

理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、

情感态度开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、

与价值观淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；

了解中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心

【重点难点】

教学重点：“两弹一星”的研制成功；籼型杂交水稻培育推广的意义；莫言获得诺贝尔文学奖

教学难点：中华人民共和国成立以来取得重大科技成就的原因

2教学过程

一、导入新课

同学们，今天谈到科技文化成就，大家会联想到信息化、数字化等。在20世纪五六十年代，人们会想

到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。中华人民共

和国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。可想而

知，当时中国面临的国际环境多么险峻！

今天我们一起来学习第18课：科技文化成就。

二、新课讲授

目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空

1．史料展示：

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。

他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科

学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天

终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

2．教师提问：史料中钱学森的愿望是什么？他对我国哪一方面的进步作出了巨大的贡献？

提示：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。国防科技。

3．学生分组找出：中华人民共和国成立后在国防科技这一领域取得的成就。

提示：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器

的试验；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，

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成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

4．教师提问：中华人民共和国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学

森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢？

提示：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献、严谨细致、团结协作、敢于创新等。

5．引导学生回答：取得这些成就的历史意义。

提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增

强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

6．图片展示：杨利伟走出神舟五号

7．请同学们看教材并结合实际，说说：改革开放后我国在航天上取得的成就。

提示：学生自主回答。

目标导学二：杂交水稻与青蒿素

1．教师简要介绍：袁隆平和屠呦呦的科研经历。

2．提出问题：袁隆平研制成功籼型杂交水稻有什么社会意义？

提示：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世

界性饥饿问题也有重要贡献。

3．教师指出：为此袁隆平成为第一个获得我