小学信息技术工作计划10篇.pdf

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小学信息技术工作计划10篇

小学信息技术工作计划1

一、指导思想

以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下

的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用

促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促

进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1、明确人员分工,加强日常管理。明确“服务、指导、创新”

的工作职责,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,

努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识

和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材

借还及其他相关业务考核制度,及时记载,积累数据。

2、要把信息中心建设成一支学习型的团队,所有成员要在学习

的氛围中,一起探索,共同成长。具体措施:加强制度要求,每两周

有两节课的固定时间用来学习、研讨,地点设在机房。内容有flash

制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二)极开展教学研讨

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1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教

学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨

的质量。在“备课—听课—口头评议—书面评议—再次集中交流—形

成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究

水平的提高。

2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课

程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所

承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与“整合”

研究,做好相关的服务工作。

(三)提高设备使用效益

1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本,对电脑和常见故障,

我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2、继续建设好教学资源库。通过培训,引导广大教师用好现有

的教学资源。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,

并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教研组为单位,在

教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材

料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核。继

续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库

内容。

(四)严格师生培训与考核

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1、教师参加上级组织的培训。

2、教师参加上级组织的竞赛。

3、组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践;培训前

期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。

4、加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的

前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力

争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级

英文输入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。

小学信息技术工作计划2

一、指导思想:

人类社会已经进入21世纪,以计算机和网络为基础的信息技术

已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成

为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处

理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立

在中小学信息技术教育会议上指出:“过去的十年中,互联网的多媒

体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,为了适应科学技术高速发

展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生一

系列的能力上,特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息

的真伪、创造性加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技

术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在

3/25

知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。”

二、教学目标

四年级:

1、认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常

生活中的应用。

2、简单使用计算机,了解键盘、鼠标的使用,能输入简单的文

字。

五年级:

1、掌握文字录入的基本方法,养成正确的姿势,科学的指法,

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